随着人工智能发展，这两年教育培训市场刮起了“少儿编程热”。火爆的少儿编程背后，是政策导向、家长跟风、资本跟进，近些年兴起的少儿编程，俨然成了继奥数、英语之后，最新教育培训热点。
2017年7月国务院颁布《新一代人工智能发展规划》，明确提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”
互动式学习是青少年编程学习的重要学习模式
互动才有快乐，快乐激发兴趣。通过师生、孩子、人机、亲子等全方位互动机制，老师、家长共同配合，引导孩子主动参与，让孩子在互动中体会青少年编程学习的快乐，形成积极的学习态度。
在少儿编程教学上要推崇互动式教学方式，这样互动教与学的价值，尤其是在低年级阶段，低年龄段的孩子需要不停的外界刺激才能有短暂的注意力，因而互动尤为重要。
任务型教学是青少年编程学习的重要教学模式
从孩子的生活经验和兴趣出发，每个课程单元都设计了贴近青少年编程学习的真实生活场景和任务。既能强化训练孩子的编程能力，又培养他们思考、解决问题的能力，激发孩子的想象力，让他们感受到完成任务后成功的喜悦。
为每一个孩子制定学习方案和进阶指南。少儿编程学习的核心是编程思维和运用编程技能解决问题的能力，编程语言只是一种工具， 有软件工程师家长说，让孩子学习少儿编程，目的就是培养编程思维。
对编程来说，代码并不高大上，重要的是逻辑和算法，学习少儿编程，主要的还是逻辑思维和创意，在过去，IT培训课程的主要目的是帮助想进入IT行业
的人获得编程技能，然而，少儿编程恰恰相反，不是为了帮助孩子学习代码，而是为了锻炼孩子的思维。
从思维入手改变学习模式是最有效的。但是思维决定方法论，想要改变学习模式，很大程度也是改变自己的思维。
不管是互动性学习模式，还是任务式学习模式，都是为了加强孩子的编程思维能力塑造而不断探索出来的教学形式。
在实际的教与学中，还会激发更多的教学模式和学习模式，并不断适用于在线教学场景和线下实操场景，教学模式的选取与孩子的编程学习效果息息相关，这其中并没有厚此薄彼，也没有好坏之分，每一种教学模式和学习方式都各有所长。
相信在不久的将来，会有更多学习模式和教学模式涌现出来，以适应更加多元的学习需求和教学需求，目前的互动型和任务型是相对较为成熟的教学模式了，未来会有更多教学模式呈现在大家面前。
在线学编程应该注意哪些问题？
