浅谈如何做一名优秀的班主任
[摘要]：爱是一切美好事物的基础，没有爱就没有优秀的教育。小学班级是学生们脱离儿童时期走进的一个正规的集体，而班级的主导者――班主任就肩负起了繁重的社会责任。作为班主任，不仅肩负着对学生的文化知识教育，而且还肩负着学生的成长教育。就如何做一名优秀的班主任进行研究与探讨。
[关键词]：班主任 素质教学 爱
班主任是小学校园教学的工作者，是辛勤的园丁，是指引小学生进入校园生活的向导。班主任在教学中的作用不言而喻，是为学生打下终身学习的基础。如何让学生喜欢班主任，当一名优秀的班主任呢，这是班主任应该一直思考的问题，笔者根据自己的教学经验，对如何做好班主任提几点建议。
一、班主任要对学生有教学的热情
孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。在教学中教师要始终保持对学生的热情，如果没有了热情教师讲课的积极性自然会下降，学生对学习水平的提高也会受到影响。所以，班主任要转变自己的心态和观念，把教育学生当成是一份自己的事业，尽心尽力的上好每一节课，只有教师把自己的热情发挥出来，才能把这份热情传递给每一名同
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学，才能把课堂三尺讲台当成自己奉献的舞台，尽情的体现自己的人生价值。同时，班主任还要精心设计讲课的每一个环节，尽可能多的引起学生的兴趣和思考，保证课程的严谨性和师生的互动性，充分调动起教师的教学和学生的学习热情。
二、班主任要不断地充电，提高自身的素质 古语说：“活到老，学到老。”常人如此，教师更应该如此。面对日新月异的时代变化，知识的更新速度加快，如果不经常性地学习，就会被时代所淘汰。作为小学的一名班主任，首要前提就是加强自身建设，不断地追求新的知识高度，才能具有扎实的教学功底，才能更好地教育好学生，让学生喜爱。前苏联教育学家马卡连柯曾指出：“学生对于教师的严厉批评可以接受，但是最不能接受的是教师不学无术”。因此，教师更重要的是加强自身的学习，无论是在学校，还是在家庭，都要书不离手，始终保持一种学习的惯性，不断用新的理论知识充实自己，才能为学生传道授业解惑，才不能让误人子弟的事情发生。
三、班主任要用心关爱学生，让他们体会家的温暖 小学生刚脱离家庭，离开母亲的怀抱，走入一个陌生的集体，难免会有一些逆反和排斥的心理。这就要求班主任要用一颗“真心”来换取学生们的信任，一个班级会有几十个学生，班主任要面对的是五、六十个脾气秉性各异，刚刚从
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家庭走入校园的孩子，由于每个孩子生活的家庭环境、自身先天素质与后天努力程度都不同，都有自己的性格特点，但作为班主任一定要真正的尊重、信任、理解学生，给孩子一样的爱，不可有所偏颇这是班主任开展一切工作的基础。在与学生相处的过程中，班主任要用无私的爱和深切的关怀，让学生们自己产生信任，让学生在充满鼓励与期待的氛围中成长，会取得事半功倍的效果。对于一个新班级来说，就像孩子们重新开始生活的一个新“家”为以后的深入教育打下基础。
四、班主任要注重一言一行，为学生做出表率 小学生处于心理和生理都不成熟的阶段，他们喜欢模仿外界的事物，如果没有良好的学习环境作为保障，没有一个良好的向导指引他们方向，小学生就很容易的受到影响和干扰。所以，教师不仅要教会学生学习，还要教会学生做人。小学阶段学生以家长和教师为榜样，时时刻刻处处观察教师的言行，他们的模仿能力极强。因此，教师要为人师表，处处以身作则，处处要规范自己的言谈举止，为学生做出表率。要在公共场合使用文明礼貌用语，从小处着手，处处注意个人行为，做人类灵魂的工程师。
五、班主任要有开阔的胸怀，去包容学生的过错 一名优秀的班主任应该正确认识学生所犯的错误，以开阔的胸怀去关心每一名学生。对待学生在班级所犯的错误，
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