一轮单元训练金卷·高三·生物卷（A）
第九单元 生物与环境
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意） 1．某养牛场的牛群中各个年龄段个体数量接近相等，大部分人认为该牛群密度在一定时期内会保持稳定，但有人认为该牛群还可发展，其根据是（ ）
A．死亡率降低 B．出生率高 C．牛群基数大 D．雌牛比例大 2．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（ ） A．种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同
D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度对其数量增长的制约逐渐减弱
3．环保工作者对某草原野兔种群数量进行连年监测，得到如下图所示的数量增长变化（λ）曲线，λ＝t年的种群数/（t－1）年的种群数量。据图分析下列叙述正确的是（ ）
A．第1年至第3年该种群的出生率相同
B．第4年初至第5年中期，种群数量呈“S”型增长 C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D．野兔的种群数量在第6年末达到K值 4．下列有关池塘群落的分析不正确的是（ ） A．池塘群落存在垂直结构和水平结构
B．“池塘中优势种群是哪种生物?”属于种群水平上研究的问题 C．池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征 D．人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向
5．下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系，下列叙述中最能反映图中所表示的含义的是（ ）
A．狼与麝牛间构成捕食和竞争关系 B．狼与麝牛间进行相互选择 C．种内互助有利于物种的生存和繁衍 D．麝牛的种内斗争随种群增大而减弱
6．由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是（ ）
A．农田的存在，增加了松鼠的活动空间 B．生态通道有利于保护该种松鼠的遗传多样性 C．不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在生殖隔离 D．林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同 7．关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
A．旅游可能使某地群落演替按照不同于自然演替的速度进行 B．演替过程中群落的物种组成不断变化 C．次生演替的速度比初生演替的速度快
D．发生于火山岩、冰川泥以及火灾后的森林的演替是初生演替
8．下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是（ ）
A．从形成沙丘开始发生的演替是次生演替
B．阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构 C．阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同 D．阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强
9．下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（ ）
A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递
B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动 C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递
D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动 10．下列有关分解者的叙述中，正确的是（ ）
A．在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供给生产者再利用 B．将动植物的遗体等分解成无机物，供给生产者再利用 C．分解者是食物链的最高营养级生物 D．各种细菌、真菌都是分解者
11．下列有关食物链和食物网的说法，正确的是（ ） A．每种动物只占据某一特定的营养级
2020版高三生物一轮单元卷：第九单元 生物与环境 A卷(含答案)
