初中广播体操教案
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第三套广播体操教案
班级 初一年级 时间 9月 日 地点 后操场
一、 复习预备节、第1、认知目标：通过教学，使学生了解第三一节、第二节、第套广播体操舞动青春的动作要领。 教学三节、第四节、第教学目2、技能目标：通过练习，学生初步掌握第内容 五节、第六节 标 三套广播体操舞动青春的技术动作。 二、 学习跳跃运动、3、情感目标：培养学生积极向上的学习态整理运动。 度及团队协作精神。 教学教学重点：各节动作路线，动作方法，动作节奏。 重难教学难点：上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作位置与力量的控制。 点 课序运动教学内容 教学活动 组织要求 时间 负荷 一、课堂常规(略) 1、指定学生整队、检查人数组织：两列横队 向教师报告出勤 要求：站队快、开始2、师生相互问好 静、齐；明确本小 热身3、宣布课的内容、目的及要课内容、目标及4’ 部分 求 要求；认真做好4、检查服装及安排见习生 队列(或集中注5、组织队列(或集中注意力) 意力)练习 1、慢跑两圈 重点：学生应集中注意力 难点：慢跑过程中队伍节奏要保持 1、教师带领学生慢跑操场两圈 2、分为两列纵队，女生在前，男生在后 组织： 绕田径场慢跑两圈（300m*2）。 要求：教师带领，精神饱满，队伍整齐 6’ 学习提高部分 一、 复习 a) 预备节 b) 伸展运动 c) 扩胸运动 d) 踢腿运动 e) 体侧运动 f) 体转运动 g) 腹背运动 二、 学习跳跃运动 动作要领： 预备姿势：直立第一个八拍1- 左前45°左弓步跳，两臂胸前平屈（握拳，拳心向下）2- 跳成并立，两臂还原（拳变掌）3- 左弓步跳，同时两臂经侧摆至头上击掌4- 右转45°跳，还原成直立5-6 原地并腿小跳两次，同时两臂胸前平屈（拳心向下）7- 跳成开立（屈腿），同时两臂侧上举（掌心向内） （两臂经体前交叉摆至侧上举）8- 还原成直立 示图： 第二个八拍 1、教师带领学生复习广播体组织队形： 大 操预备节到第二节并对学生¤ 33’ 错误动作进行纠正 ○ ○ ○ ○ ○ 大 2遍 ○ ○ ○ ○ ○ 33’ 1、教师示范完整动作，并通△ 大 过语言引导学生进行观摩新¤：太阳 33’ 动作 1遍 ○：学生 2、教师从腿部动作开始讲△教师 解，，再讲解脚部动作，学要求：学生要生学习。教师针对错误动作注意观察动进行集体纠正或者个别纠正 作，流畅的将1遍 动作完整做一3、教师慢速带领学生做两遍遍 广播体操，快速带领学生做组织队形： 一遍广播体操 ¤ 4、教师喊口令，学生根据口○ ○ ○ ○ ○ 令做动作 △ 1遍 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 5、教师喊口令，第一排做动¤：太阳 作，第二排给以更正。 ○：学生 1- 右脚后踢腿跳，同时两臂胸前屈肘（拳心向后） 2- 左脚后踢腿跳，同时两臂下举（拳心向内） 3- 右脚后踢腿跳，同时两臂侧举（拳心向下） 4- 跳成并立，同时两臂置于体侧（拳变掌） 5-6 跳成开立（半蹲），同时两臂经体前交叉向外绕至侧举（拳心向下） 7-8 还原成直立 示图： 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作（跳跃动作做到点到为止，注意及时收回） 三、 学习整理运动 动作要领： 预备姿势：直立第一个八拍1-4 左脚开始踏步，同时两臂经侧至上举（掌心向外）5-8 踏步，同时两臂经侧下举时屈肘、前臂向内绕环至体侧，还原成直立（5下落，6绕环，7手臂外展，8收回）第二个八拍1-2 左脚向前一步，右脚并于左脚内侧点地，同时两臂摆至前举（掌心向下）3-4 右脚后退一步，左脚并于右脚内侧点地，同时两臂经下摆至侧举（掌心向下）5-8 右脚开始踏步，同时两臂向下，还原成直立 示图： 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五个八拍 1-2 两臂侧举（掌心向下） 3-4 右脚向侧一步，同时身体左转45°，两臂前举击掌 5-6 体前屈，同时两手（指）交叉相握经膝部至踝前 7-8 上体抬起，同时两臂上举（两手指相握，掌心向上） 第六个八拍 1-4 左臂上举，右臂经前至下举（稍低头，掌心向后）（下颚对手） 5-8 左脚收回，左臂经体侧（掌心向上），还原成直立 示图： 第七、八个八拍 同第五、六个八拍动作，但方向相反。 难点及易犯错误： 1、动作紧张、过度用力。 2、上下肢配合不协调。 1、教师示范完整动作，并通△教师 过语言引导学生进行观摩新☆：转向学生 动作 1遍 要求：教师示范2、教师从腿部动作开始讲动作时，学生应解，，再讲解脚部动作，学当积极提问并熟生学习。教师针对错误动作记动作重难点 进行集体纠正或者个别纠正 组织队形： 1遍 ¤ 3、教师慢速带领学生做两遍○ ○ ○ ○ ○ 广播体操，快速带领学生做○ ○ ○ ○ ○ 一遍广播体操 △ 4、教师喊口令，学生根据口要求：学生认真令做动作 听讲，注意观1遍 察，认真练习，5、教师喊口令，第一排做动要注意动作的幅作，第二排给以更正。 度、力度、精气应对策略： 神要集中 1、提示动作要领，叉腰完成踏步练组织队形： 习。 ¤ 2、上下肢配合完整练习。 ○ ○ ○ ○ ○ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ ¤：太阳 ○：学生 △教师 ☆：转向学生 要求：学生之间发现错误动作要及时给以修正并指出对方不足之处 组织队形： ¤ ○ ○ ○ ○ ○ △ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ¤：太阳 ○：学生 △教师 ☆：转向学生 要求：学生认真听讲，积极提问，牢记重难点 组织队形： ¤ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ¤：太阳 ○：学生 △教师 要求：学生要注意观察动作，流畅的将动作完整做一遍 组织队形： ¤ ○ ○ ○ ○ ○ △ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ¤：太阳 ○：学生 △教师 ☆：转向学生 要求：教师示范动作时，学生应当积极提问并熟记动作重难点 组织队形： ¤ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：学生认真听讲，注意观察，认真练习，要注意动作的幅度、力度、精气神要集中 组织队形： ¤ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ ¤：太阳 ○：学生 △教师
初中广播体操教案
