教 案 首 页教课题我们来抽丝授课时间课型学课时一1、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。2、知道缫丝的方法。教二1、学会用多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。学目2、学习抽丝 的基本方法，掌握抽丝的一般技术。3、测量一根丝的标长度。 三1、感受生命创造的奇迹。2、为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。 知识结构图教学重难点重点：学习抽丝 的基本方法，掌握抽丝的一般技术。难点：指导学生学习缫丝的方法 学习 起 知道我国养蚕抽丝对人类服饰业的贡献。点 学预测情分析学习 困难预测1学生不了解我国养蚕抽丝的历史及缫丝的方法2测量一根丝的长度教学具准备 有关养蚕和真丝织物图片。板书设计呈现现象归教学反因分思析改进措施教 案 续 页（第 1课时）步骤一、导入新课 导1、欣赏真丝织物。 2、学生展示。利用实物展台，学生展示自带织物。 入3、揭题：我们知道美观大方、华丽高贵的真丝织品是用蚕丝纺织而成的，那么我们怎样才能得到蚕丝呢？教 学 流 程课堂调控二、学习新课 1、指导学生了解我国养蚕抽丝的历史。 （1）提问在古代，只有中国是种桑、养蚕的国家，你知道我国养蚕抽丝的传说和历史吗？ （2）小组内交流 学生把课前搜集到的相关资料先在小组内交流，再剪贴成一张学习小报。 （3）集体交流 （4）小结教师讲评各组交流成果，说明华丽的真丝织重物是用蚕丝织成的。 难2、 指导学生进行抽丝活动 点突（1）谈话通过本单元前两课的学习，我们知道蚕吐丝破结成茧，蚕茧又是怎样加工成蚕丝的呢？ （2）阅读26页课文 （3）讨论开展抽丝活动需要的材料、活动步骤、小组分工、结果预测、注意的问题等 （4）交流抽丝方法先把蚕茧表面的乱丝摘掉。接着把蚕茧放在开水浸泡10-15分钟，同时加入配好的小苏打再用小炊帚轻轻搅动，找出丝头，接着抽丝、测量、缠绕在线板上。最后记录测量结果。 （5）教师带领学生分组活动 （6）汇报测量结果 （7）师生小结蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维，最长达3000米，是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”。 教学拓展1、课后探究对蚕茧抽丝的最佳时机是什么？ 2、查阅资料：蚕和蚕丝的其他用途。1、讨论： （1）我国养蚕抽丝的历史及对人类服业的贡献有哪总些？结提升（2）你是通过哪些方法知道的？ 2、 说一说抽丝的方法，你认为抽丝技术的关键是什么？作业设计做 必课后探究对蚕茧抽丝的最佳时机是什么？
苏教版科学四下《我们来抽丝》
