此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 65、面试时间既不可太长，也不可太短，30～60分钟较为合适，所提问题在15～20个之间。
66、半结构化面试是指对面试构成要素中的基本内容作统一的要求，其他内容则不作统一的
规定，其一般形式是在预先设计好的试题的基础上，面试中主考官向被测评者又提出一些随机性的试题；半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式。
67、非结构化面试又称无指向性面试。它是区别于结构化面试的传统的经验型的面试，它没有统一的题目、程序、评估标准，由面试官随机或采用事先准备好的问题对被面试者进行提问，并由面试官根据被面试者的表现进行评估。这种面试灵活性较大，交流较为深入，但是受面试官主观因素影响较重，如果面试官没有受过严格的专业训练，就很难客观地选拔出适当的应聘者。
68、按照内容，面试可以分为情景化面试、职位追溯面试、行为面试、资格面试和心理面试。
69、情景化面试首先给被面试者呈现所应聘工作可能遇到的一个情景，然后了解被面试者在
这些假设的情境中将如何行动。其假设是：人的意图和设想是未来行为的有效预测指标。
70、职位追溯面试也称为传记面试。通过询问并获取被面试者一系列
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 关于其过去职位的信息 进行的面试。
71、行为面试是情景化面试和职位追溯面试的一种糅合。行为面试关注被面试者过去实际发
生过的行为，即在过去的跟人经历中，有没有遇到过所要应聘的工作中可能会遇到的一些类似情景，以及当时是如何处理的。行为面试主要依据被面试者对其过去十几个行为的描述来评价其胜任力，而不受诸如学历、年龄、性别、外貌、非言语信息等方面的影响。其假设是“预测未来的最好的指标就是过去的行为”。
72、行为性面试中最常用的一种技术被称为STAR技术，要求应聘者对行为样本的描述抓住
4个关键要素：情境、目标或任务、行动、结果。 二、填空
1、从总体上看，人力资源分为两种：现实的人力资源和潜在的人力资源。
2、按测评标准分，可分为无目标测评、常模参照性测评与效标参照性测评。
3、根据测评的具体对象，可以将心理测评划分为认知测评与人格测评。 4
5、卡特尔把人的个性分为“表面特性”和“根源特性”。
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 6、根据人格的两个维度，艾森克把人分成四种类型，即稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型。
7、无领导小组的现场布置有三种模式：标准化模式、传统模式和实践模式。
8、文件筐实验中，所需要处理的文件有三类：完善类，决策类，批阅类。
9、照被测人数的多少，可分为单独测评和多人测评。按照任务性质和类型的不同，可以分为以下几类：案例分析型、问题解决型、技能考察型、沟通型。
篇二：人员素质测评7页 人员素质测评 一、单选
1.企业最重要的资源是（ 人力资源 ），其重要性超越资金、土地、厂房等其他经济资源。
2.提升企业经济绩效的最大契机是提升人力资源的（ 绩效 ） 3.认为人力资源是企业最重要的资源的是（ 彼得.德鲁克 ） 4.人力资源的载体的是（ 人口 ）
5.（ 素质 ）一词是（ 生理学 ）概念，指人的先天生理解剖特点。 6.素质主要指（ 神经系统 ）、（ 脑的特性 ）、及（ 感觉器官 ）和（ 运动器官 ）的特点
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 7.《辞海》对（ 素质 ）一词的定义有三种：一是人的生理上的原来的特点；二是事物本来的性质；三是完成某种活动所必需的基本条件。 8.素质主要表现在（ 职业兴趣 ）、（ 职业能力 ）、（ 职业个性 ）及（ 职业倾向 ）。
9.人员素质测评的核心思想是（ 人-岗匹配 ）、（ 人-组织匹配 ），主要包括（ 人力资本 ）、（ 能级对应 ）、和（ 职业发展 ）三大基本理论。
10.（ 20世纪60年代 ），在其《论人力资本投资》中，提出人的知识、能力、健康等人力资本的提高对经济增长的贡献，要比物质资本和劳动力数量的增加重要得多这一观点的是（ 美国 ）著名经济学家（ 舒尔茨 ）
11.一个人能力的大小指的是（ 能级 ） 12.首先承认人的能力有差别的是（ 能级原理 ） 13.能级对应是一种（ 动态对应 ）。
14.（ 职业发展理论 ）是由（美国）职业指导专家（金兹伯格）和（萨帕）等人于20世纪40年代提出来的。
15.西方对人员素质测评的研究，源于（ 1 9 ）世纪对智力落后者和精神病人的治疗的需要。
16.1879年，在莱比锡大学设立了世界上第一个心理实验室的是德国心理学家（ 威廉.冯特 ）
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 17.首先提出心理测评一词的是（ 美国 ）心理学家（ 雷蒙德.卡特尔 ）。
18.1905年编制出世界上第一个智力测评量表----比奈-西蒙量表的是法国心理学家（ 阿弗莱德.比奈 ）和医生（ 西奥多.西蒙 ）。 19.提出比率智商概念的是（ 比奈 ）和（ 西蒙 ） 20.比奈-西蒙量表采用的是（ 行为表现 ）的方法
21.用于心理年龄与实足年龄的商数作为衡量智力高低的标准的是（ 比率智商）
22.一位75个月的儿童，他在量表上所测定的心理年龄为90个月，那么，其智商为（ 120 ）
23.比奈量表的使用范围为（ 18 ）岁以下的儿童
24.发明了离差智商测定方法的是美国心理测量学家（ 戴维.韦克斯勒 ）
25.心理测验源于（ 智力测验 ）
26.1927年，编制出版了至今还受到重视的世界上第一个职业兴趣测评----斯特朗男性职业兴趣量表的是（ 美国 ）学者（ 斯特朗 ） 27.（ 20世纪80年代至90年代初 ），“大五”人格理论逐步形成，有关的“大五”人格量表被开发出来
28.在美国，每年仅人员素质测评服务的直接收入就达到（ 100多亿 ）美元
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