环境科学与工程学科硕（本）博连读研究生培育方案
1．培育目标
面向国家重大需求和国际学术前沿，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济及社会进展的重大国家需求和地址经济社会进展需求效劳，培育德智体美全面进展，酷爱环境事业，把握本学科坚实宽广的环境工程理论基础和系统深切的专门知识，具有良好的批判思维、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探讨环境污染操纵问题的能力，能够独立地、制造性地从事环境工程领域的科学研究、教学、环境治理工作，具有良好国际视野的高层次研究型人材。 2．学术学位博士研究生的大体要求
1）把握辩证唯物主义的大体原理，成立科学的世界观和方式论。具有坚决的政治方向，酷爱祖国，身心健康。
2）把握环境科学与工程学科坚实宽广的理论基础和系统深切的专门知识，先进的研究方式和熟练的实验技术，利用一门外国语进行交流和文章撰写，具有良好国际视野。
3）具有良好的批判思维、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探讨环境污染操纵问题的能力，能够独立地、制造性地从事环境工程领域的科学研究、教学、环境治理工作。 3．培育方式
环境科学与工程一级学科硕（本）博连读博士研究生的培育采纳课程学习、科学研究、学术活动和社会实践相结合的方式。博士生的培养实行博士生导师负责制。可依照培育工作的需要确信副导师和协助指导教师。提倡对同一研究方向的博士生成立博士生培育指导小组，对培育中的重要
环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。为了增进学科交叉培育创新人材，鼓舞跨学科导师团队指导和跨学科博士课题研究。
环境科学与工程一级学科博士研究生的培育方向为以下6个： 1. 水污染防控及水资源可持续利用 2. 水化学与环境功能材料
3. 城市固体废弃物平安处置与资源化 4. 大气污染形成机制与防控 5. 区域环境污染防控与生态工程 6. 环境系统模拟预测与计划治理 4．培育年限
硕博连读生培育年限一样为5年。本博连读生培育年限一样为4~5年，本科为本校的直博生假设已在本科期间提早选修研究生课程，并提早进入研究课题的，培育年限能够为4年。特殊情形下，经审批硕（本）博连读研究生的培育年限最长可延长至6年。硕（本）博连读研究生不进行独立的硕士学位论文工作，不颁发硕士研究生毕业证和硕士学位证。 5．课程体系及学分要求
硕（本）博连读研究生的总学分要求为33学分，学分分派见表1，其中学位课为21学分，选修课为8学分，必修环节4学分。学科核心课目录见表2，选修课目录见表3。学生需要至少选择2学分的全英文讲课课程（包括共建课及暑期课等），学术写作为必修课。
学位课程为考试课程，选修课程为考查课程。硕（本）博连读生课程学习一样应在入学后年内完成，特殊情形下不超过2学年。
表1环境科学与工程硕（本）博连读研究生培育方案学分要求
类 别 学位课 课 程 思想政治理论（硕士） 学 分 3 备 注 必修，由学校统一安排 博士政治讲座 第一外国语（博士） 学术学位硕士研究生和博士生学科核心课（基础理论课、学科基础课和学科专业课） 学科或跨学科选修课 选修课 学科前沿专题课 素质提升课 综合考评 学位论文开题 必修环节 学位论文中期 学术活动 社会实践 1 1 1 1 8 2 16 数学课≥2 学生在表2中选择课程学习，超出18学分部分计入选修课成绩。 学生在全校范围内自由选择课程学习。环境学科推荐课程目录见表3。 由学院组织 由学院组织 由学院组织 1. 参加4次学术交流； 2. 或1次社会实践活动。 表2 环境科学与工程硕（本）博连读研究生核心课程目录
类别 课程编号 S0612065Q S0612034Q EN64001 学科 基础课2 EN64002 EN64003 EN64004 EN64101 课程名称 数值分析B 数理统计 现代环境化学 现代生物学 生物化学 环境与生物统计学 环境污染防治理论与技术 环境生物技术 学科 专业课 EN64103 EN64104 EN64102E Environmental Biotechnology 传质过程学 现代检测技术 32 32 2 2 秋 秋 32 2 秋 学分 课内/实验上机 时间 32 32 32 32 36/12 32 32 2 2 2 2 3 2 2 秋 秋 秋 秋 春 秋 秋 学时 开课 数学课 1
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