第18课凝固的音乐-漫步中外建筑艺术-张云芳
———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期:
2
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
普通高中《美术鉴赏》 人教版 第18课 凝固的音乐——漫步中外建筑艺术
一、教学背景 1,面向学生:高中 2,学科:美术 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、 根据导学案,了解课本大体内容。 二、 小组长培训,了解课堂可能产生的问题。 三、 铅笔、橡皮等美术相关材料工具准备。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、 教学课题 教养方面: A、领会中外建筑范例的艺术特征和不朽成就,善于欣赏建筑艺术的审美修养,并掌握和理解本课所介绍的建筑作品的相关知识。 B、对建筑艺术风格形成原因具有一定的分析能力。提高分析问题、探究问题的能力。 教育方面: 1、 培养学生好学好问的良好习惯。 2、 激发学生热爱艺术,欣赏艺术,热爱生活的热情。 3、 形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 发展方面: 培养学生的想象能力、思维能力、创新能力。 三、 教材分析 本课为人教版《美术鉴赏》第18课,鉴于原教材的编排,建筑模块有三课时,分别为艺术特征、中外建筑艺术、园林艺术三个部分,其中本课为中外建筑艺术鉴赏课,中外建筑一起介绍,主讲中外宫殿建筑、陵墓建筑、庙堂建筑,知识较为不系统,时间空间跳跃性强,跨度大,学生较为难以理解与接受。因此,采用2课时分开分别讲解中西方建筑艺术,另一课讲园林艺术,本课主讲西方古代建筑,整合教材,建筑艺术特征贯穿其中,遵循原有的内容结构仍以宫殿、陵墓、庙堂等知识为主线,并以时间为主轴以讲解地域、 3
第18课凝固的音乐-漫步中外建筑艺术-张云芳



