2016学年艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题答案

D、理

我的答案：C

3.口才起到的作用是（）。 A、宣传 B、辩论 C、抒发情感 D、沟通 我的答案：D

德国奉规矩为至上。（） 我的答案：√

第二章 口才艺术释义

一、口才艺术的释义、特点与要求

1.下列对艺术的特点描述最全面的是（）。 A、给人带来美感 B、不可复制

C、给人带来美感且是不可复制的 D、可以复制 我的答案：C

2.下列哪项不属于口语表达的特点？（） A、口语表达是个大系统 B、边想边说，边说边想 C、用语简略

D、不需要体态语言 我的答案：D

3.人类语言表达为线式表达。（） 我的答案：√

4.口才和做人关系不大。（） 我的答案：×

5.体态语主要表现在手势和（）。 A、面部眼神 B、面部表情

C、面部眼神和表情 D、耳朵是否动 我的答案：C

二、口语表达的标准

1.合适得体的“体”指的是（）。 A、规则 B、身份

C、规则和身份 D、身体

我的答案：C

2.关于口语表达标准说法错误的是（）。 A、语势连贯 B、合适得体

C、不需要生动优美 D、目的明确 我的答案：C

3.聊天的目的不包括哪项？（） A、增进感情 B、沟通信息 C、放松自己 D、纯属辩论 我的答案：D

4.口语表达应注重整体效果， 不应该拘泥于一句话的得失。（） 我的答案：√

5.口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。（） 我的答案：×

三、口语表达的误区

1.下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？（） A、会朗诵就是有口才 B、演讲能脱稿就有口才

C、讲的东西别人不懂是有口才 D、把复杂问题简单化 我的答案：D

2.朗诵、念稿都属于口才艺术。（） 我的答案：×

3.口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。（） 我的答案：×

四、口才的理念

1.不属于主体意识范畴的是（）。 A、无目的 B、导向 C、创造性 D、现场感 我的答案：A

2.在讲说中构成主体的是（）。 A、讲话者 B、听者 C、组织者

D、讲、听二者共同构成主体 我的答案：D

3.说有目的的话要（）。

A、有思想 B、有道德 C、有准备 D、有文化 我的答案：C

4.监控不属于主体意识的范畴。（） 我的答案：×

5.思维能力是口语表达者应具备的素质。（） 我的答案：√

第三章 口语表达者应具备的素质

一、口语表达者应具备的素质（一）

1.政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。 A、思想高度 B、文化素养 C、道德操守 D、知识水平 我的答案：C

2.理论素养指的是哲学水平。（） 我的答案：√

3.口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（） 我的答案：√

4.知识水平分为专业知识和一般知识。（） 我的答案：√

二、口语表达者应具备的素质（二） 1.关于应变技能说法错误的是（）。 A、夯实知识基础 B、善于抓住机会 C、培训速化思维 D、忽略听众反应 我的答案：D

2.不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。 A、语言艺术 B、艺术修养 C、熟悉多国语言 D、礼仪常识 我的答案：C

3.技能的应用应将目的放在首位。（） 我的答案：√

4.语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）

我的答案：√

5.哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。（） 我的答案：√

第四章 认真研究你的听众

一、讲说对象的构成

1.下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。 A、听众心理 B、听众年龄 C、听众性别 D、听众职业 我的答案：D

2.听众地位指的是职位高低。（） 我的答案：×

3.口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。（） 我的答案： ×

二、如何研究听者的反应和诉求 1.怎么在现场观察你的听众。（） A、说话声音的大小 B、语调 C、态势语言 D、是否高兴 我的答案：C

2.爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（） 我的答案：√

第五章 内容与形式的统一

一、内容的六个方面

1.口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。 A、有目的 B、有东西 C、有感情 D、有基础 我的答案：D

2.有品位本身意味着高尚。（） 我的答案：√

3.口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。（） 我的答案：√

4.就算没有一定的形式，内容也有载体。（） 我的答案：×

二、讲说的形式

1.注意声浪的技巧指的是要注意（） A、听众的反应 B、调谐

C、听众的反应和调谐 D、听众的心里感受 我的答案：C

2.声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。（） 我的答案：×

3.掌握好的声调技巧要控制好节奏。（） 我的答案：√

4.在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。 A、陈述句 B、疑问句 C、排比句 D、反问句 我的答案：C

第六章 学生的日常礼仪

一、明礼诚信

1.学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？（） A、公民 B、学子 C、人子 D、配偶

我的答案：D

2.人的本质是一切（）的总和。 A、内外因素 B、环境影响 C、社会关系 D、内部联结 我的答案：C

3.法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（） 我的答案：×

4.哪项不是公民应该做的？（） A、爱国守法