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专题2.5 指数与指数函数-2024届高考数学一轮复习学霸提分秘籍(解析版)

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第二篇 函数及其性质 专题2.05 指数与指数函数

【考试要求】

1.通过对有理数指数幂an(a>0,且a≠1;m,n为整数,且n>0)、实数指数幂ax(a>0,且a≠1;x∈R)含义的认识,了解指数幂的拓展过程,掌握指数幂的运算性质; 2.通过具体实例,了解指数函数的实际意义,理解指数函数的概念;

3.能用描点法或借助计算工具画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点. 【知识梳理】 1.根式

n

(1)概念:式子a叫做根式,其中n叫做根指数,a叫做被开方数.

(2)性质:(a)n=a(a使a有意义);当n为奇数时,an=a,当n为偶数时,2.分数指数幂

(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是an=am(a>0,m,n∈N*,且n>1);正数的负分数指数幂的意义是a

m

nnnn

??a,a≥0,

an=|a|=?

?-a,a<0.?

m

n

m

n=

1

n

(a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.

am

(2)有理指数幂的运算性质:aras=ars;(ar)s=ars;(ab)r=arbr,其中a>0,b>0,r,s∈Q. 3.指数函数及其性质

(1)概念:函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中指数x是自变量,函数的定义域是R,a是底数. (2)指数函数的图象与性质

a>1 0

1

当x>0时,y>1; 当x<0时,y>1; 当x<0时,00时,0

1.画指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象,应抓住三个关键点:(1,a),(0,1),??-1,1a??. 2.在第一象限内,指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图象越高,底数越大. 【疑误辨析】

1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) 4

(1)(-4)4=-4.( ) (2)(-1)21

4=(-1)2=-1.( ) (3)函数y=2x-1

是指数函数.( )

(4)函数y=ax

2+1

(a>1)的值域是(0,+∞).( )

【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)×

4

【解析】 (1)由于

(-4)4=

4

44=4,故(1)错.

2

4

(2)(-1)4=(-1)2=1,故(2)错.

(3)由于指数函数解析式为y=ax(a>0,且a≠1), 故y=2x

-1

不是指数函数,故(3)错.

(4)由于x2+1≥1,又a>1,∴ax2+1≥a. 故y=ax

2+1

(a>1)的值域是[a,+∞),(4)错.

【教材衍化】

2.(必修1P56例6改编)若函数f(x)=ax(a>0,且a≠1)的图象经过??2,1

3??, 则f(-1)=( ) A.1 B.2

C.3

D.3

【答案】 C

【解析】 依题意可知a2=13

3,解得a=3

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2

x

-1

所以f(x)=?

3?3

,所以f(-1)=??=3. ?3??3?

3.(必修1P59A6改编)某种产品的产量原来是a件,在今后m年内,计划使每年的产量比上一年增加p%,则该产品的产量y随年数x变化的函数解析式为( ) A.y=a(1+p%)x(0

D.y=a(1+xp%)(0≤x≤m,x∈N) 【答案】 B

【解析】 设年产量经过x年增加到y件,则第一年为y=a(1+p%),第二年为y=a(1+p%)(1+p%)=a(1+p%)2,第三年为y=a(1+p%)(1+p%)(1+p%)=a(1+p%)3,…,则y=a(1+p%)x(0≤x≤m且x∈N). 【真题体验】

4.(2024·晋中八校一模)设a>0,将a2a·a21

5

7

3

3

表示成分数指数幂,其结果是( )

A.a2 【答案】 C 【解析】 由题意得

B.a6 C.a6 D.a2

a2

3

=a2

--

112

3=a6.

7

a·a21?5.(2017·北京卷)已知函数f(x)=3x-??3?,则f(x)( ) A.是偶函数,且在R上是增函数 B.是奇函数,且在R上是增函数 C.是偶函数,且在R上是减函数 D.是奇函数,且在R上是减函数 【答案】 B

【解析】 函数f(x)的定义域为R, 1?-?1?-3x=-f(x), f(-x)=3x-?=?3??3?∴函数f(x)是奇函数.

1?又y=3x在R上是增函数,函数y=??3?在R上是减函数,

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3

x

-x

x

x

专题2.5 指数与指数函数-2024届高考数学一轮复习学霸提分秘籍(解析版)

第二篇函数及其性质专题2.05指数与指数函数【考试要求】1.通过对有理数指数幂an(a>0,且a≠1;m,n为整数,且n>0)、实数指数幂ax(a>0,且a≠1;x∈R)含义的认识,了解指数幂的拓展过程,掌握指数幂的运算性质;2.通过具体实例,了解指数函数的实际意义,理解指数函数的概念;3.能用描点法或借助计算工具画
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