初中美术插花教案
篇一：2016年顺德区中小学教师招聘面试美
术教案《插花大赛与请柬设计制作》
2016年顺德区中小学教师招聘面试美术教案《插花大赛与请柬设计制作》
根据15年的考试时间，预计2016年顺德区中小学公开招聘教师考试时间在12月进行，教师招聘考试应该注意的问题有哪些？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2016年顺德区中小学公开招聘教师考试备考专题。 一、教学目标 【知识与技能】
了解插画与请柬的基本知识，运用所学知识尝试制作请柬以及进行插花制作。并能很好的表达出设计意图。 【过程与方法】
通过请柬的制作，能够掌握具体制作方法与步骤。并利用相关材料设计出一张别出心裁的设计作品。 【情感态度和价值观】
培养学生的兴趣，提高审美情趣和鉴赏能力。 二、教学重难点 【重点】
掌握请柬设计的基础知识，了解插花的制作方法。
【难点】
运用请柬设计的基本知识以及插花方法，独立或合作完成请柬和插花的制作方法。 三、教学准备 【教师准备】
多媒体课件；相关图片等。 【学生准备】
请柬以及插花制作相关工具。 四、教学过程 环节一：引导阶段
1.与学生讨论日常生活中喜欢什么样的花卉，为什么喜欢，不同花卉放在一起会有什么样不同的意境呢？带着问题进入课题。 2.拿出事先准备好的插花作品，导入本课的学习内容。 3.师：观察不同风格插花作品，说出感受，区分出所展示的作品有几种风格，分别是什么？
学生回答教师总结：内容和样式多种多样，有中国式、日本式、西欧式等。
4.师：观看插花多媒体课件，引导学生欣赏观察插花用品以及插花是所需注意的方面。 学生回答教师总结：①插花的用品有花卉和器皿，器皿如花瓶、花盆、花盘等。选择不同造型、样式的器皿可以获得不同的感受和情调。
②插花艺术要考虑花卉的形态、色调、组合形式等，使之相和谐，
力求与环境氛围相协调。 环节二：发展阶段
1.教师示范并指导学生进行插花练习。 明确练习方式： ①构思风格选取材料 ②进行花卉修剪
③将修剪好的花卉插入器皿
2.插花设计完成，制作一张请柬来邀请客人参加插花大赛 ①教师示范并讲解需注意问题 请柬设计制作通常要求：
a传达主题要明确b构思要新颖c构图要简洁d形式感强 明确练习方法
a.效果图的绘制：用铅笔画设计草图，确定主题以及风格。 b.进行请柬外观的设计，以及文字的设定 c.整体设计并进行调整 环节三：展示阶段
1.请同学们把你们制作的请柬送到你们最要好的好朋友手里，邀请他来参加插花大会，并让她给同学提出相应的意见。 2.师生共同参加插花大会，来评选出优秀的插花设计作业。 3.学生之间进行设计作业展览、交流与评议。 环节四：课后拓展
鼓励学生根据优秀的设计稿进行再次设计与练习。
五、板书设计
插花大赛与请柬设计制作
1.插花的用品：花卉和器皿，器皿如花瓶、花盆、花盘等 2.插花内容和样式多种多样：中国式、日本式、西欧式等 3.插花步骤：
4.请柬设计制作要求：a传达主题要明确b构思要新颖c构图要简洁d形式感强 5.请柬设计制作步骤： 六、课后反思 篇二：插花公开课教案
广东省高级技工学校文化理论课教案（ 首页）（代号A-3） JWK-033共 4 页 篇三：《插花艺术》教案 《插花艺术》教案设计 文山市第三中学杨祖燕 课 时：2课 教学目标：
1、学习插花艺术的定义与分类、特点与作用和插花艺术的类型等插花基础知识。
2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。
3、通过欣赏插花、表达主题和讨论作品，对学生进行一次感恩
和生命教育。 教学重点与难点 1、教学重点：
（1）插花艺术的特点与作用的学习。 （2）插花艺术风格的欣赏学习。 2、教学难点：
插花作品类型的欣赏与插花艺术在生活中的应用。 第一课时：学习插花基础知识 课前准备
教具准备：ppt课件与教学设计多媒体教室
学具准备：手绘工具（也可以根据本校特点带花卉等实材） 教学过程（组织教学是指教师进入课堂、宣布上课、师生致礼、检查人数、安定秩序等，目的是使学生做好上课的心理准备） （一）引导阶段
观察几张插花图，请同学找出这些图的不同之处,并说说感受。 学生说感受，教师总结。
师：插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，不仅可以美化环境、活跃生活，
而且大大有助于社会风气的改善，有助于人们道德情操的培养，有助于提高全民族的精神文明素养。
我们如何了解插花这门艺术的呢？今天我们将从一下几个方面来了解。
一、插花艺术的定义：
初中美术插花教案
