红军精神代代传
黔江区人民小学校 王 榕
研学地点：黔江老城红军广场
研学内容：瞻仰红军广场的雕像，了解红军在黔江的历史，弘扬英雄精神，积极参与团体相关研学活动。
研学目的:
1.知道黔江红军广场的雕像是哪些人物。
2.了解红军在黔江的历史，感受英雄的事迹，体会今天幸福生活的来之不易，激发学生的爱国热情。
3.培养团队意识、安全意识、环保意识，提高观察总结能力、交往沟通能力。
研学对象：4---6年级学生 研学时间：2小时 研学准备：
1.请品社老师提前为学生讲解“红军广场”的基本知识，学生多途径搜集了解“红军广场”的相关知识，为研学做好知识铺垫；
2.邀请品社老师、美术老师随行，为学生授业解惑，指导学生摄影及写生活动；
3.学生30---50人为一个团，每7---10人一个小组，每组一名组长、一名记录员、两名摄影员；每两组一名辅导老师，负责安全监管、组织学生、解答学生疑问等工作；
4.一面少先队队旗，每组自创组旗、自备花篮、手机或照相机；收集《七律.长征》。
5.每生一本《研学手册》，熟悉手册内容，做好出行准备； 6.联系好两名讲解员，告知导研学生本次研学知识见闻的侧重点，能用浅显易懂的语言解答学生提问。
研学路线：
人民小学→县府街→大十字→小十字→太平岗→红军广场
研学过程：
一、在人民小学集合，作游前指导。[10--- 20分钟]
1.由学校步行出发，前往红军广场，指导学生有序安全地行走。在出发前由辅导老师组织学生自行了解《走进“红军广场”研学手册》
中的研学任务和评价标准。
2.在学校操场分小组列队集合，辅导老师集中训话。强调游览过程和体验活动均以小组为单位，服从学校领导、老师、组长的指挥，不擅离队伍；讲文明，勿喧哗，不乱扔，主动捡起地上的垃圾，严守出行秩序；以《走进“红军广场”研学手册》的评价标准严格要求自己。
二、参观红军广场，缅怀革命先烈。[20--- 30分钟] 1.组织学生在各自辅导员的带领下进入红军广场，缅怀革命先烈，敬献花篮，集体默哀三分钟。
2.老师讲解“红军广场”的来历，瞻仰红军革命先烈。 在老师的讲解中引导学生看看红军广场雕塑像，了解雕塑像的寓意，认认雕塑像人物，感受黔江人对红军烈士的崇敬。
3.品社老师进一步指导学生了解，解答学生提问。 ★体验活动一：“看一看·记一记”
学生在游览过程中，看一看雕塑像，听一听讲解，拍一拍，记一记自己的收获。
★体验活动二：“认一认·赛一赛”
1、每7人一小组，根据简介，对应雕塑像上的人物认一认，并记住他们。了解他们的籍贯。
2、赛一赛，看谁记住的少将人物多。由小组长统计并汇报。 三、品读红军历史，聆听贺龙故事[10---20分钟] 1．讲解员给学生讲解红军在黔江的历史，讲贺龙在黔江的故事；让学生感受今天幸福生活的来之不易。
红军精神代代传
