学校 新冠肺炎 疫情防控 应急演练方案(范本)

学校 新冠肺炎 疫情防控 应急演练方案(范本)

学校 新冠肺炎 疫情防控 应急演练方案（范本）

进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，建立健全传染病的应 急处理机制，检验开学预案的可操作性，提高学校防疫应急能力， 全力以赴做好准备迎接师生回校，保障学校安全开学和开学后安全, 根据《突发事件应急演练指南》文件要求，特制定本应急演练方案。

一、组织领导

指挥长:校党委书记、校长 XXX

副指挥:XXXXX XXXX XXXX

成 员:疫情防控领导小组下辖的综合指导组、联合防控组、教学管理组、医疗服务组、后勤保障组、宣传教育组、队伍联络组。

1、领导小组负责领导演练相关工作事务，演练总指挥由校长兼任，严格落实一把手负总责、班子成员分工负责、部门有机联动、职责明晰、责任共担的疫情防控工作机制。

2、领导小组负责制定情景演练方案，做好人员职责分工，开展演练流程培训，积极联系属地相关防控部门，完善防控工作各个环节的衔接和落实，

3、领导小组负责认真开展学校新冠肺炎疫情防控应急演练,通过演练自我检验，不断完善应急预案。演练各项防控措施到位，不留空档、不留死角。

二、演练目标

学校 新冠肺炎 疫情防控 应急演练方案(范本)

演练过程中，各小组应保证紧张有序，各司其职，真实模拟疫情期间复学后学生在校的一日情景，以及突发情况下的应对措施。

三、演练内容

包括进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。

四、演练过程

校长作动员讲话，介绍应急演练的内容、目的和意义，指导参加此次活动的教职工按照实战要求，通过演练熟悉操作流程，提高应对能力。

情景一：晨检情况应对

1、行政值班、护导教师、安保人员组成的晨检工作组负责设立警戒线和隔离桩，监督学生佩戴口罩、保持人与人之间一米以上间隔，有效组织学生有序进入测温区。教师扮演的“学生”排好队， 做到一米线间隔，行至校门处进行体温检测。

2、发热人员应急处理

体温检测过程中，测温人员发现“学生”有发热现象，立即向当日行政带班干部汇报，并由校医负责带其进入校外临时隔离区， 用水银体温计进行复测，并对学生的外出情况进行核查再登记。 复测结果发热，上报学校疫情报告领导小组，并通知家长带其 至指定发热门诊去就诊排查，待家长接走后对隔离室进行全面消毒。

学校 新冠肺炎 疫情防控 应急演练方案(范本)

情景二：课间情况应对

课间，教师指导学生按照“七步洗手法”正确洗手，示范佩戴 及摘取口罩的正确方式。如厕时，护导老师提醒按照地上“小脚丫” ，保持一米距离有序排队。大课间活动，正副班主任带领学生按照一米间隔排队，有序前往活动区域。

情景三：午检情况应对

1、中午体温检测时，班主任老师发现“学生”有发热现象，立即打电话给校医，校医带“学生”至校内隔离室进行体温复测，确认发热后送报告学校疫情报告领导小组，并联系家长送医院就诊。

2、该班级全体“学生”全部转移至临时隔离教室，随后，后勤人员立即对教室进行全面消毒。

情景四：就餐情况应对

1、餐前“学生”排队洗手，洗手过程中，教师提醒“学生”注意间隔，并对照“七步洗手法”认真洗手。

2、食堂工作人员提前将带有盖子的餐盒放至餐桌，“学生”保持一米间距排队进入食堂，面朝同一方向一隔一就坐，直至开始用餐，才将口罩摘去，用餐完毕后迅速戴好口罩。

3、倒餐盘时有序排队，做到一米间隔。情景五：放学情况应对

1、教师组织“学生”在教室走廊按学号有序排队，各班按班级顺序放学，前后班级保持十米左右的距离，不交叉，不拥堵。