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10 、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠 ，飘浮在高空 露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上 雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠 ，飘浮在低空 霜：低空的水蒸气在 0℃以下受冷变化成的冰晶 雪：高空的水蒸气在 0℃以下受冷变化成的冰晶
，我们把水的体积的这种变化 11 、水受热时体积会膨胀 ，水受冷时体积会缩小
叫（热胀冷缩 ） 。
12 、 水在自然界有不同形态 ，有时是液态 ，有时是固态 ，有时是气态 。江河中的
水日夜不停的流入海洋 。海洋里的水也不会溢出来 ，江河里的水也流不完 。这
是什么原因 ？ 答：因为水的形态是可以转化的 ，水能三态循环 。 也就是江河 、海洋中的水经
过蒸发后形成水蒸气 ，水蒸气遇冷又形成雨 ，雨水又会流回江河中 ，如此进行
循环。 13 、 夏天，刚从冰箱里取出的饮料上不一会就回有小水珠 ，为什么？
答：由于刚从冰箱里取出的饮料很凉 ，会使它周围空气中的水蒸气冷却下来 ，
因而在杯壁上形成小水滴 。这种现象也就是凝结 。 14 、 影响水蒸发快慢的因素有哪些 ？
答：温度的高低 ；液体表面积的大小 ；液体表面空气的流动速度等 。 15 、 雨过天晴后 ，地面上的积水到哪里去了 ？
答：地面上的积水都蒸发 ，变成了水蒸气 。
？ 16 、 装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠 ，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来
答：空气中有大量的水蒸气 ，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下
来，因而在杯壁上形成了小水滴 。 17 、如果在冰中加入大量的盐 ，会有什么现象发生 ？
答：玻璃杯壁上就会出现一层冰霜 ，是因为冰中放盐后使冰的温度降低 ，空气中的 水蒸气遇到 0 摄氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接变成了小冰晶 。 35 ℃ - 42℃之 18 、测量人体温度的温度计叫 （体温计 ），它的测量范围一般在 间，因为人体正常体温是 37℃。 19 、温度计 （越往下数字越大 ），说明是零摄氏度以下 ，读数时要 （从上往下 ）
数，写温度时前面加 “—”，表示零下 。温度计 （越往下数字越小 ），说明是零摄氏度以上，读数时（从下往上数 ）。
第四章 磁 铁
1、磁铁（能吸引铁的性质 ）叫磁性 。磁铁隔着 （一些物体 ）也能吸铁 。 2、磁铁（不一定是铁 ）做的；磁铁有（各种形状 ），因为它们有不同的用途 。
3、磁铁上 （磁力最强 ）的部分叫磁极 ，磁铁有两个磁极 。指北的磁极叫北极 （用字母 N表示），指南的磁极叫南极 （用字母 S表示）。
4、两个相同的磁极叫同极 ，不相同的磁极叫异极 。当两块磁铁相互靠近时 ，（同极相互相斥 ，异极相互相吸 ）。
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5 、辨认铁制品 ，（使用磁铁检测 ）比用眼看更可靠 。 6 、一般情况下 ，磁铁的磁力大小是 （固定）的。 7 、把两块磁铁吸合在一起 ，磁力会 （增强）， 把相互排斥的两块磁铁结合在一 起，磁力会（减弱）。 8 、指南针是利用 （磁铁）指示方向的仪器 。 9 、 2000 多年前 ，人们把 （天然磁石 ）制成勺形 ，放在一个光滑的铜盘上 ，铜盘上
刻着方向 ，轻轻转动勺子 ，当它停止转动后 ，（勺柄总是指向南方 ），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了 。
10、用指南针定方向的方法是 ：
（ 1）把指南针盒放平 ，让磁针自由转动 。（ 2）待磁针停止摆动后 ，转动指南针盒，使方位盘上标明的南 （ S）、北（ N）方向与磁针指的南 、北方向一致 。（ 3）对照方位盘确定出各个方向
11 、做指南针可以用磁悬浮列车就是利用 （相同磁极相互排斥的磁力 ）悬浮起来的。
12、磁铁具有什么性质 ？
答：（ 1）磁铁能吸引铁 ；（ 2 ）当磁铁的两极相互接近时 ，同极相斥异极相吸 ；（3）磁铁还能指示南北
教科版小学四年级科学上册复习资料
第一单元 《天气》
1、我们每天都能感觉到天气带来的变化 ，天气影响着地球上的一切生物 。 2、天气是指我们居住的地区 ，在某个时间的大气状况 。 3、我们可以通过云量 、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气 。（温
度、风向和风速 、降水、云量是天气观察中的重要数据 ）
4、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历 。 5、在我们的天气日历中 ，一般要记录日期和时间 、云量、降水情况 ，气温、风向
和风速。如果有云 ，还要记录云的类型 。
6、观察天气应该在每天的同一时间 、同一地点 。 7、使用温度计时 ，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后 ，才能读数 。 8、气温是指室外阴凉通风地方的温度 ，这个地方的温度才能反映当地的气温 。 9、测量气温时应该选择室外阴凉 、通风的地方 。每天同一时间 、同一地点来测量
10、风可以通过自然界中的事物来感知 ，可以用风向和风速来描述 。
11、风向是指风吹来的方向 。风向可以用风向标来测量 ，风向标箭头所指的方向就
是风向 。我们一般用 8 个方位来描述风向 。
12、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的 。风速仪是测量风速的仪器 。气象学家
把风速记为 13 个等级 。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
13、降水是天气的一个基本特征 ，测量记录降水量的单位是毫米 。
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14 降水的形式很多 ，常见的有雨 、雪、冰雹等。
15 雨量器是测量降水量多少的装置 。雨量器的集水漏斗用来收集雨水 ，容器中雨水
的高度值就是降水量 。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器 。
16、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的 ，云可以看作是天上的雾 。
17 根据云量的多少 ，天气课分为晴天 、多云和阴天 。云在天空中是会变化的 ，不同
的云预示着不同的天气 。
18、不同的天气状况怎样划分呢 ？一种简单的方法是 ：把天空当做一个圆 ，平均分
成 4 份，把看到的云量填充到这个圆里 ，按照云在天空中所占的多少进行区分 。19、气象学家在对云进行描述时 ，通常根据云高度和形状把云分成三类 ：积云、层
云和卷云 。
20、靠近地球表面的扁平层状云是层云 ，它通常是灰色的 。层云变厚 ，就是雨层
云，将会出现毛毛雨 、大雨或雪 。
21、高于云层 ，看上去像棉花堆一样的云叫做积云 。积云发展成积雨云 ，形成雷阵
雨。
22、纤细的羽状云是卷云 ，卷云是由微小的冰晶组成 。
23、对天气信息进行整理 、总结和分析 ，可以帮助我们认识天气的某些特征 ，了解
天气变化的一些规律 。
24、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点 。
第二单元 《溶解》
1、溶解的特征 ：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒 ，均匀分布在水中 ，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来 。 2、过滤实验中用到的器材有 ：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
3、做过滤实验时 ，要注意 “一贴 、两低、三靠 ”。（一贴 ：滤纸紧贴漏斗内壁 。两低：滤纸低于漏斗边缘 ，滤液低于滤纸边缘 。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒 ，玻璃棒紧靠三层滤纸 ，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁 。）
4、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒 ，常被用来消毒和防腐 ，但不能用手直接取 ，需要用小匙来取 。 5、高锰酸钾进入水中时的状态 ：极少数溶解 ，沉入水底 。轻轻摇晃杯子以后 ：水
底的高锰酸钾减少了 ，杯中的液体变成紫色 。 充分搅拌高锰酸钾后 ：全部溶解 、变成了均匀分布 、紫色透明的高锰酸钾溶液 。
6 观察和区别 “物质在水中是否溶解 ”的方法有 ：颗粒大小的变化 、在水中是否均匀分布、是否有沉定 、能否用过滤的方法分离 。
7、胶水或洗发液进入水中的状态 ：先浮在水面 ，再下沉，然后一缕缕的扩散 ，轻轻搅拌部分溶解 ，充分搅拌全部溶解 ，最后变成胶水或洗发液溶液 。
8、食盐、小苏打、高锰酸钾 、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中 ，形成了透明、稳定的溶液 ，沙、面粉、食用油不能溶解在水中 ，形成的是混合物 。
9 不同的物质在水中的溶解能力是不同的 ，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强 。
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10、轻轻开启一瓶汽水 ，用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口 ，向外拉注射器的活塞 ,看到注射器里的气泡变大 ，变多了，向下推注射器活塞 ，看到注射器里的气泡变小 ，变少了。
11、水除了能溶解固体和液体之外 ，还能少量地溶解氧气 、二氧化碳等气体 。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的 。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的 ，所以瓶一打开 ，气体就冒出来了 。
12、切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解 。
13、 在 100 毫升水中 ，食盐溶解的量是有限度的 ，大约是 36 克。
14、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来 。
15、给杯子中的盐水加热 ，可以分离食盐和水 ，需要的材料有 ：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。
16、酒精灯的火焰分为外焰 、内焰、焰心三个部分 ，外焰的温度最高 ，内焰其次 ，焰心的温度最低 。
17、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴 ，决不能用燃着的酒精灯对火 。加热完毕需要熄火时 ，可用灯帽盖灭 ，盖灭时需再重盖一次 ，以避免以后使用时灯帽打不开 ，绝对禁止用嘴吹灭火 ！盐能够溶解在水中 ，也能从水中分离出来 ，人们就是利用了盐的这个特点 ，把海水引进盐田 ，用太阳的热量使海水中的水分蒸发 ，最后析出盐的结晶。酒精是容易挥发和燃烧的液体 ，万一有洒出的酒精在灯外燃烧 ，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭 。
第三单元 《声音》
1、我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点 。 2、音叉是一种 发声仪器 ，用来 调试乐器 和 测试音高 。 3、敲击大小不同的两支音叉 ，小音叉发出的声音高 ，大音叉发出的声音低 。 4、一个物体在力的作用下 ，不断重复地做往返运动 ，这种运动称为 振动 。
5、声音是由 物体振动 产生的 。（ 物体受到外力作用不一定发出声音 ，只有让它振动才行 。如果停止振动声音就会马上停止 。） 6、用击打过的音叉轻轻接触水面 ，水面会 产生波纹 ，这说明音叉振动了 。 7、声音的强弱可以用 音量 来描述 。声音的高低可以用 音高 来描述 。（ 音高是
描述物体振动快慢的一个量 。） 8 、音量是由物体振动的 小，声音越弱 。
幅度 决定的 。 振动幅度越大 ，声音越强
；振动幅度越
9、音高是由物体振动的 快慢（频率） 决定的。 振动越快 ，发出的声音就越高 ； 振动越慢 ，发出的声音就越低 ， 10 、敲击水量不同的玻璃杯 ， 水越少声音越高 ，水越多声音越低 。 11 、拨弹橡皮筋时 ， 皮筋越紧 ，声音越高 ；皮筋越松 ，声音越低 。 12 、拨动琴弦时 ， 琴弦越细 ，声音越高 ；琴弦越粗 ，声音越低 。 13 、击打长短不同钉子时 ，钉子越短发出的声音越高 。 14 、在拨动钢尺时 ，改变尺子伸出桌面的长度 ，尺子振动时发出的音高 ，因为尺子振动的快慢改变了 。
也会改变
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15 、尺子伸出桌面越短 ， 发出的声音越 高 ；尺子伸出桌面越长 ， 发出的声音越 低 。
16 、声音以 波 的形式传播 ，当声波遇到物体时 ，会使 物体产生振动 ，声音就是 这样通过各种物质 ，从 一个地方传播到另外一个地方 的。
不一样的 。 17 、声音在不同物体中传播的情况是
18 、空气是传播声音的重要物质 ，在真空的环境中 不能传播 声音。
19 、在月球上 ，由于 没有空气 ，即没有可以传播振动的物质 ，两个人即使相隔不 远，也听不到到声音 、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备 。
20 、我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳 。 外耳的 耳廓 把收集到的声音通过 耳道 传到鼓膜 ，引起 鼓膜的振动 ，这种振动信号传递到大脑 ，通过大脑的加 工，我们就能听到各种各样的声音了 。 21 、鼓膜很薄很有弹性 ，即使是很轻的声音 ，它都会 产生振动 。
22 、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动 ，振动的空气到达我们的耳朵 ，引 起 鼓膜 的振动 。 耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳 ，引起液体的振
动，液体的振动刺激 听觉神经 —— 产生了信号 ，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音 。
23 、耳朵是我们的 听觉器官 ，需要精心呵护 。减少有害的声音 ，对于保护我们的听力和身体健康是很重要
24 、噪音对人的伤害 ：声音 过高过强 ，损伤我们的听力 ，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置 。
25、保护我们听力的方法有 ： 远离噪声 、 控制物体发声 。
（资料：声带越紧 ，声音越高 。成年女子的声带长大约为 11 毫米，成年男子的声带长大约为 15 毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低 。）
第四单元 《我们的身体 》
1 、从外形上看 ，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成 。 2 、身体能够做很多工作 ，工作时总是由多个部位 同时参与 、共同完成 。
3 、人体的外部特点可以 直接观察 ，内部特点可以 借助一些工具 ，也可以用 看、听、闻、摸的方法感觉 。
4 、我们的身体里有一个支架 ，这就是 骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体 ， 护着 我们的内脏器官 ，使我们能进行各种各样的活动 。骨骼不能独立运动 。
保
5 、人体的活动由骨骼 、关节和肌肉共同完成 ，不同的运动形式 ，骨骼、关节和肌 肉的组合形式也不同 。 6 、经常参加体育锻炼 ，能使我们的骨骼粗壮 ，肌肉发达 ，关节灵活 。 7 、人的呼吸器官有 ：鼻腔、气管、支气管 、 肺 等。
8 、人的呼吸实际上是在进行着气体交换 ，使氧气进入血液 ，同时排出二氧化碳 。 9 、为什么运动时呼吸会加快 ？因为人体运动的过程中 ，需要消耗大量的氧气 ，所
以呼吸的次数要比平时多 ，以便呼出和吸入比平时多的气体 。
10、经常锻炼身体 ，会提高我们的呼吸能力 ，增大肺活量 ，获得更多的氧气 。
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教科版本小学科学总总结复习学习资料小升初.docx
