新修订初中阶段原创精品配套教材
图形的旋转(优质课教案)
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Rotation of graphics (quality lesson plans)
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 图形的旋转(优质课教案)
教材说明：本教学设计资料适用于初中九年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、教学任务分析 数 学 目 标
知识技能让学生通过欣赏、观察、操作图形的旋转变换，了解旋转中的一些概念及探究它的基本特征。
数学思考 能在观察图片资料和图片现象中发现事物的内在本质。
情感态度 通过对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析、欣赏等过程，培养初步的审美能力，增强对图形的欣赏意识，培养学生合作学习、探索学习的意识。 解决问题 能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论，初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。 重 点 熟悉旋转中的一些概念，以及通过实验，探索出中心旋转的基本特征。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 难 点 通过观察、实验、发现旋转的基本特征，根据旋转图形找对应点。二、教学流程安排 活动流程图
活动内容和目的活动1 感受生活情境 观察物体转动活动2 再赏物体图形 学习旋转概念活动3 结合生活实例 再度熟悉概念活动4 类比脚印特点 探究旋转特征活动5 改编例题教学运用也分散难点活动6 我的地盘我作主 思维天空任我游活动7 作业布置 课堂总结从文字游戏中，体会物体的旋转，激发学生学习热情，形成“旋转”表象认识。比划观察到的物体怎样运动？引导发现物体转动的共性，学习旋转中的一些概念。 从教师列举(或学生自行举出)的生活实例中，说出其中的旋转概念，加深对旋转概念的感知、理解。从脚印特点中，学生动手操作实验、探究出旋转的基本特征。学生从教师改编的例题中寻找相等的量，进一步理解旋转的基本特征，为后一节课学习作准备。精心设置一些由易到难的综合性习题，学生思考完成、巩固知识，让不同学生得到不同的发展。归纳总结，通过课外作业为下节课内容教学打下伏笔，激发学生的探究精神和学习兴趣。三、教学过程设计 问 题 与 情 境 师 生 行 为
设 计 意 图[活动1]1、给出词语，限时编成情境。
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初中九年级数学：图形的旋转(优质课教案)
