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83 “概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响 84 小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨 85 海峡两岸小学段“统计与概率”的比较研究 86 生命教育呼唤对话教育
87 关于小学校园安全教育问题的若干思考 88 Authorware和PowerPoint的比较 89 教师在小学习作教学中的角色浅析 90 厦门市小学英语教师教学能力调查研究 91 电子档案袋在小学评价中的应用 92 浅析小学生收集和处理信息能力培养 93 大学生主观幸福感现状调查及相关因素研究 94 传统教学与网络教学的比较研究 95 浅谈档案袋评价在小学英语教学中的应用 96 高等教育质量观述评
97 学校管理中决策的民主化和科学化研究 98 初探新课改下的家庭教育与小学生厌学的关系 99 小学语文教师“口语交际”课专业素养问题初探 100 101 102 103 104
关于师范生教育观现状的调查研究 学校情景下儿童肥胖症的综合防治模式研究 新课程理念下班主任角色转变的思考 新课程背景下良好班集体形成的策略研究 “先行组织者”与古诗教学词句疏通
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105 106
信息技术与小学英语课程的整合
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浅析新课程理念下的识字教学 107 108 109
学习风格的差异与教学研究 浅析另类儿歌的思想倾向及形成原因 浅析体态语在小学英语教学中的作用
110 小学英语快乐教学的误区及其原因探讨 111 晏阳初的平民教学观及其当代价值
112 中美两国小学教育专业（本科）教学方法之比较与思考 113 课堂教学有效提问的策略研究
114 美国小学教育专业硕士课程方案的分析与思考 115 从《卖火柴的小女孩》看小学童话教学的审美教育 116 新课程背景下小学校长的用人艺术研究 117 中小学科学教育人文化的思考 118 小学教师指导研究性学习能力的研究 119 现代小学青年教师心理健康问题的研究 1 、创建个性化语文教育
2 、新课程与小学生学习方式的变革 3 、浅谈小学生创新能力的培养 4 、浅谈新理念下的课堂教学 5 、小学数学与信息技术的整合 6 、课堂的问题与处理
7 、创新思维在语文教学中的培养
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8 、在新课程下——运用多种方法进行识字教学的实践与探索 9 、新课改下新型师生关系的研究 10 、浅谈赏识教育在教学中的运用 11 、计算机多媒体在小学语文教学中的作用 12 、小学生心理健康教育初探 13 、构建民主开放课堂 14 、教师提问技巧探析
15 、如何在语文教学中培养创新精神 16 、小学艺术教学与素质教育
17 、新课程改革环境下教师权威的重新审视 18 、小学生公德教育的几点体会 19 、如何提高学生写作能力 一、小学语文教育
（一）小学语文课程标准标准研究
1. 对《小学语文课程标准》内涵的几点解读 2. 《小学语文新课程标准》背景下的汉语教学研究 3. 《小学语文课程标准》中的文学对话思想 4. 从《小学语文课程标准》看传统语文教育弊病 5.
（二）小学语文教育的整体性研究 1. 论小学语文教育的人文教育功能 2. 论小学语文教育的情感教育功能
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3. 论小学语文教育中的传统文化教育 4. 小学语文教育中审美问题探讨
5. 行走在“大语文”教育之路上——小学语文教育教学再思考
6. 论语文教学中常见的五种偏向
7. 小学语文教学的误区与反思
8. 让儿童生活在思考的世界里——谈小学语文教学中的思维品质训练
9. 农村小学语文课堂教学存在的问题及改进策略 10. 如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣
（三）小学语文阅读教学研究
1. 小学阅读教学对话的可能:基于主体、文本分析 2. 小学语文课外延伸阅读兴趣的培养 3. 小学高年级语文阅读教学中读的策略
4. 小学语文阅读教学中“平等对话”的实践和思考 5. 小学语文阅读教学中小练笔的设计
（四）小学语文作文教学研究
1. 用“生活教育”理论指导新课改背景下的作文教学 2. 小学作文教学要“小”学化 3. 论小学作文教学中的十个辩证关系
4. 从体验生活到描绘生活——小学作文生活化教学的感受
小学教育专业毕业论文题目
