三、高考热点
17．把下列句子组成语意连贯的一段话。(写出序号即可)
①春日融融，和风习习，花红草青，气息清新，难怪唐人语出惊人：“握月担风且留后日，吞花卧酒不可过时。”
②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空见惯的柳下花前。小桥流水，芳草萋萋，自然之美，无处不在。佳境原来用不着寻觅。
③把那盘盘盏盏的美酒佳肴，统统搬到郊野去享用，另有一种滋味，别有一番情趣。 ④郊游野宴，自然以春季为佳。[来源:高考资源网] ⑤但自然之美，有时还得屈尊郊野，远足寻觅。
答：________________________________________________________________________ 【答案】 ②⑤③④①
18．根据语境，在横线上填上适当的内容。
初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”，等候客人用“____________”，客人来到称“光临”，未及欢迎说“失迎”，起身作别称“告辞”，看望别人称“拜访”，请人别送用“____________”，陪伴朋友用“奉陪”，求人解答用“请教”，____________用“赐教”，欢迎购买用“惠顾”，____________说“笑纳”，____________说“劳驾”，求人方便说“借光”，托人办事用“拜托”，麻烦别人说“____________”，向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见”，对方来信称“惠书”，赠人书画题“惠存”。
【答案】 恭候 留步 盼人指点 请人受礼 请人帮助 打扰[来源:高考资源网] 19．根据前后两句的提示分别仿写三个句子。
从司马迁的竹简中走来，____________，____________，____________，从鲁迅的呐喊中走来，从人类文明前进的第一滴墨水中走来，一个积累着文字的你。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 从李白的诗酒中走来 从陆游的悲叹中走来 从曹雪芹的红楼中走来 四、读写创新
20．阅读下面的文字，按要求作文。
自然界的草木荣枯常引起人们的诸多感慨。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，曼舞的黄叶展示着秋的衰飒。“野火烧不尽，春风吹又生”，荒野的草显示着无尽的生命力。“无边落木萧萧下”，“霜叶红于二月花”??一片树叶，一株小草，短暂一生，令人感慨系之。[来源:高考资源网]
请以“一草一木总关情”为话题写一篇作文。
要求：①立意自定；②文体自选；③书写规范，正确使用标点符号；④不得抄袭；⑤不少于800字。
【佳作赏读】
细观草木悟人生 安徽涡阳一中 张校
常言道：“一叶落而知天下秋”“红杏出墙而知春之至”。生活的细微深处往往能见真谛。
细细观察，一草一木无不动情；慢慢品味，一花之中也能现出一个世界。竹子的节节上升是向人们展示生命的力度，四季常青的松柏是向人们展示生命的长度，春风吹又生的野草是向人们展示生命的韧度。一节竹子，一株青松，一棵小草往往是生命真谛的最好解释。
世界上最不起眼的也许就是那一棵棵任人踩踏的小草，但又有几个人真正看过小草求生的欲望。大雨淋漓时万物都弯腰低头似乎是被大风大雨所震撼，而小草没有屈腰低头，它们向万物展示活就要活出生命的韧度的信念，真如它们所为，它们成功地完成誓言。有随风拔根的大树，但没有随风而逝的小草，因为它们的心早已交给了大地。它们完成了对命运抗击的最好诠释。活就要活出个样子。
秋风吹落叶，随着那一次又一次的呼唤，最后一片叶子也飞离枝头，也许你只看到了落叶纷飞的凄凉，但岂知落叶真正的归宿。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它们落下不是对命运的屈服，它们落下后，是为树提供了养分，为下一代能更好地生活。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，秋风所展示的不仅是秋的衰飒，细微深处你会发现它们是生命宽度最好的诠释，生要为树提供养料，死要护根成灰烬。
青青的竹子是人们常见的事物，但你我看见的又是什么？只有竹子吗？砍过竹子的人都会发现竹子是空的，于是有了虚怀若谷的赞誉，但又有几人发现那一节节的竹子真正的意义。竹可焚而不可毁其节。它是在向世界宣誓：有一种草木，至死也不会改变自己的节操。这是对生命力度的最好诠释，生要虚怀若谷，死要坚守节操，这才是生之大义，死之大气也。
一草，一叶，一树，虽只有短暂一生，但着实令人感叹，令人敬畏，令人引以为鉴。生要如夏花般灿烂，死要如竹子般不毁其节，也许真如所言，一草一木总关情，细微深处有真谛。
花开花落似乎在诉说生命的交替；草长莺飞似乎在诉说春日的来临；梅花傲雪似乎在诉说生命就应该如此绚丽。
一草一木，细细品味，那里面蕴藏着生命的真谛。
【名师点评】 这篇文章立意新颖，角度独特，文采飞扬。作者从自然万物中选材，表达了“竹子的节节上升是向人们展示生命的力度，四季常青的松柏是向人们展示生命的长度，春风吹又生的野草是向人们展示生命的韧度。一节竹子，一株青松，一棵小草往往是生
命真谛的最好解释”这样的主题。全文采用总分总的结构模式，扣住话题行文，结构严谨，语句流畅。
2013高中语文《文章写作与修改》课后强化训练： 1-3《学会沟通》新人教版选修)
