二、指导
菩 意
2、学生观察字形。 3、讨论交流。
⑴ 中宽型：这一类型字的上、下两部分较窄，而中间部分则较宽。如“菩”
字的“艹”、“口”部写得较窄，而“立”部则写得较宽。
⑵ 中窄型：这一类型字的上下两部分较宽，而中间部分则写得较窄。如“意”
字的“立”、“心”部写得较宽，而“日”部则写得较窄。
4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
⑴ 中宽型：① “立”部过窄。 ② “艹”、“口”部过宽。 ⑵ 中窄型：① “立”、“心”部过窄。 ② “日”部过宽。
三、练习
练习书写上中下结构的字。
四、总结全文
第9课 左右结构（一）
教学目标：
1、掌握左右结构中左右相等和左窄右宽的字的书写要领。 2、练习书写左右结构的字。 教学重点：
掌握左右部件的宽窄比例。 教学时间： 1 课时
教学准备： 小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导
相 佛
2、学生观察字形。 3、讨论交流。
⑴ 左右相等：这一类型字的左右两部分宽度基本相等，如“相”字的“木”
与“目所占的宽度基本相等。
⑵ 左窄右宽：这一类型的字左半部写得较窄，而右半部写得宽。如“佛”
字的“亻”部较窄，而“弗”部则较宽。
4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
⑴ 左右相等：① “木”部过窄。 ② “目”部过窄。 ⑵ 左窄右宽：① “亻”部过宽。 ② “弗”部过窄。
三、练习
练习书写左右结构的字。
四、总结全文
第10课 左右结构（二）
教学目标：
1、掌握左中右结构中宽型和中窄型的字的书写要领。 2、练习书写左中右结构的字。 教学重点：
处理好左部、中部和右部的宽窄关系。 教学时间： 1 课时
教学准备： 小黑板
教学过程：
2、学生观察字形。 3、讨论交流。
⑴ 中宽型：这一类型字的左右两部分较窄，而中间部分较宽。如“倒”字
的“亻”、“刂”部都很窄，而“至”部却较宽。
⑵ 中窄型：这一类型字的左右两部分较宽，而中间部分较窄。如“砌”字的“石”、“刀”两部分较宽，而“”部则较窄。
4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
⑴ 中宽型：① “至”部过窄。 ② “至”部过宽。 ⑵ 中窄型：① “”部过窄。 ② “”部过宽。
一、揭示课题 二、指导
1、出示小黑板。
今天，我们来学写左中右结构的字。
倒 砌
三、练习
练习书写左中右结构的字。
四、总结全文
第11课 半包围结构（一）
教学目标：
1、掌握半包围结构中的双包围的三种类型——左上包围、右上包围和左下包围的字的书写要领。
2、练习书写双包围结构的字。 教学重点：
掌握包围部分与被包围部分的关系。 教学时间： 1 课时 教学准备： 小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写半包围结构的字。
二、指导
1、出示小黑板。
历 戒 建
2、学生观察字形。 3、讨论交流。
⑴ 左上包围：左上包围类型的字包围部分是倾斜的，被包围部分则要写端
正。如“座”字“广”部撇画斜长，“坐”要写端正。同时被包围部分的右侧应突出包围圈。
⑵ 右上包围：右上包围类型的字，其包围部分也是倾斜的，被包围部分也
要写端正。如“戒”的“戈”部斜钩倾斜纵长，“廾”部要写端正。同时，其被包围部分的左侧应突出包围圈。
⑶ 左下包围：左下包围类型的字，其包围部分还是倾斜的，被包围部分仍
然要写端正。如“建”字的“廴”部长捺斜下，“聿”部要写端正。其被包围部分应从上面突出包围圈。
4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
⑴ 左上包围：① “坐”部歪斜。 ② “坐”部过窄，且没有突出包围圈。
⑵ 右上包围：① “廾”部歪斜。 ② “廾”部过窄，且没有突出包围圈。
⑶ 左下包围：① “聿”部歪斜。 ② “聿”部过短，上面没有突出包围圈。
三、练习
练习书写双包围结构的字。
四、总结全文
第12课 半包围结构（二）
教学目标：
1、掌握半包围结构中的三包围的三种类型——上包下、下包上和左包右的字的书写要领。
2、练习书写三包围结构的字。 教学重点：
掌握包围部分与被包围部分的关系。 教学时间： 1 课时 教学准备： 小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们继续来学写半包围结构的字。
二、指导
1、出示小黑板。
山 巨
2、学生观察字形。 3、讨论交流。
⑴ 上包下：上包下类型的字包围部分较长，其被包围部分应向上靠拢。包
围部分
的两竖要写直。
⑵ 下包上：下包上类型的字包围部分较短，其被包围部分就要写得长大，
并有一
半左右露出包围圈。如“山”的“凵”部短而宽，其中竖就很长，有
一半露在包围圈的外面。
⑶ 左包右：左包右类型的字包围部分的上横较短，下横较长，其被包围部
分则半
露半藏。如“巨”字的“匚”部上横短而下横长，故“”部半露半 藏。
4、教师范写。
5、学生练写。 6、分析常见病因。
⑴ 上包下：① “”部偏下。 ② “”框过短。 ⑵ 下包上：① 包围部分过长。 ② 被包围部分过短。 ⑶ 左包右：① 上横过长。 ② 下横过短
三、练习
练习书写三包围结构的字。
四、总结全文
第13课 包围结构（一）
教学目标：
1、掌握包围结构中竖画内斜的两种类型——小方型和扁方型的字的书写要领。
2、练习书写小方型和扁方型的字。 教学重点：
左右两竖略向内倾斜。 教学时间： 1 课时
教学准备： 小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写包围结构的字。
二、指导
口 四
2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ 小方型：小方型字的字形小而接近正方，其左右两竖略向内倾斜。如“口”
字
的两竖均向内斜。“品”字、“回”字可参用此法。
⑵ 扁方型：扁方型字的左右两竖略向内倾斜。如“四”字的左右两竖均向
内倾斜。“古”字、“吕”字可参用此法。
4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
⑴ 小方型：① 竖画过直。 ② 竖画过斜。 ③ 横折无提顿。 ④ 下横过斜。
五年级写字课教案
