2020实用幼儿园小班语言教学方案
幼儿园的语言故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等,以下是小编精心收集整理的幼儿园小班语言教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班语言教学方案1 活动目标：
1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。
2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。 活动准备：挂图 活动过程： 一、谈话导入。
1、教师：小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗? 2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。 二、逐一出示挂图。
1教师：老师这里也有一个宝宝，我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。
2教师逐一出示挂图，让幼儿根据图片说一说宝宝的一天，要求幼儿用完整的话回答。 早上起床后宝宝在干什么? 来到幼儿园见到老师宝宝怎么样? 和同伴玩具怎么样? 上课了他表现怎么样?
他是怎么洗手的?洗完手干什么?吃饭时是怎么样做的? 睡午觉时表现怎么样? 回家了宝宝是怎么做的? 三、教育幼儿做一个好宝宝。
教师：小朋友们，你们要像图上的宝宝学习吗? 幼儿园小班语言教学方案2 【活动目的】
1、大胆地说说图片大熊猫所做的事情。
2、发准\刷\拉\踢\画\等字的音，并理解这些词语表达的意思。
3、感受做做、说说活动的乐趣。 【活动准备】
准备教育挂图《领域活动。语言。大熊猫在干什么?》、学习包《语言。讲述活动。大熊猫在干什么?》、亲子手册《语言。大熊猫在干什么?》。 【活动过程】
一、与幼儿逐幅观察图片，说说大熊猫在干什么，引导幼儿运用\刷\拉\踢\画\等动词，并注意发准字音。
二、让幼儿一边模仿图片上的动作，一边说说大熊猫在干什么。
三、启发幼儿自编自演动作，说说自己在干什么(如：我在跳舞。我在唱歌)。
四、观看他人表演，说说表演者在干什么。 【活动延伸】
1、以抽卡片的形式请幼儿表演动作，说说他们在干什么。 2、结合图片排序活动，讲讲小动物先干什么，后干什么。
3、请家长注意培养幼儿自己的事情自己做的习惯。 幼儿园小班语言教学方案3 【活动目标】
1.初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。
2.在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。 3.大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。 【活动准备】
1.Flash课件《萤火虫和星星》。 2.野花、小草、萤火虫、星星图片若干。 3.蓝色背景布一块。
4.温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。 【活动过程】
(一)课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。 1.欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。 依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。
师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽!(出示图片)你们看到了什么?
2.小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。(引导幼儿说出景物)。
(二)分段欣赏，理解散文的优美诗句。 1.欣赏课件：朗诵理解散文段落一。
师：今天，它们都来了。(播放Flash，朗诵第一段) 师：月光像什么呀? 师：温柔是什么的感觉?
(先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉) 师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢? 播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。(中间可以提醒幼儿边摇晃。)
2.欣赏课件：朗诵理解散文段落二。
师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。
2020实用幼儿园小班语言教学方案
