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幼儿园小班艺术活动教案《碰一碰》附反思
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活动目标：
1、喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。 2、学唱歌曲，初步理解其内容。
3、启发幼儿能随着音乐创编相互触摸的不同动作，并初步体验自 我表现及与他人合作游戏的快乐。
活动准备：
1、猪妈妈头饰一个，小猪头饰若干。
2、活动前教师和幼儿分别先戴好猪妈妈和小猪的头饰，准备幼儿 较熟悉的小猪乐曲，用ABA的表现方法，帮助幼儿熟悉游戏。
活动过程：
1、 “新年要到了，我们的新年是猪年。今天我们就是小猪宝宝， 我是谁呀？（猪妈妈）今天阳光特别好，妈妈带你们到外面去锻炼一 下身体，好不好？”
2、 放小猪游戏乐曲：A段，幼儿自由在活动室中间走动；B段， 幼儿边听音乐边做伸腰、甩臂以及蹦跳等动作； A 段，幼儿身体暖和了， 特别舒服，高兴地玩耍着，曲终幼儿回到座位处。
3、 摸摸你们的小手，暖和了没有？（暖和了）我们来玩个好玩的 游戏，名字叫“碰一碰”。
4、 欣赏一遍歌曲，幼儿熟悉内容。
5“先看妈妈做一遍，请你们给妈妈打节奏，妈妈找到谁，谁就站 起来和妈妈一起做，好不好？”（教师边清唱边找一幼儿做碰手，幼
儿小声跟唱。）5、“妈妈和XX宝宝一起再来找朋友，碰一碰，你们 继续给我们拍手，跟妈妈唱这首歌。”
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6、 “你们是不是都想找朋友碰一碰呀？好！我们一起来做这个游 戏吧。”（全体幼儿随意找朋友做。可 2 人，也可 3人。）
7、 “我的小猪宝宝真能干。我想问问你们，除了碰手，还可以碰 哪里呀？”（启发幼儿创编出不同的动作，如头、鼻子、脸蛋、膝盖、 小屁股等。）
8、 幼儿说一个动作，就请他找一个好朋友上来示范一次。
9、 “我的宝宝可真棒，想出了这么多不一样的动作，现在我们把 大家想出来的动作，做一遍好吗？”（全体幼儿站入场地，把刚才创 编的动作做一遍。由幼儿问“碰哪里”，教师回答，如：膝盖碰膝盖， 集体做相应的动作。）最后，猪妈妈说：“屁股碰屁股”，小猪宝宝 们立刻四散站开。
10、 幼儿在《小司机》音乐声中，模仿小司机愉快地走出活动室， 结束活动。
活动延伸：
1、 可根据年份的不同或幼儿的需要及时变化动物“妈妈”与“宝 宝”的名称，如鼠妈妈与鼠宝宝、鸭妈妈与鸭宝宝等。
2、 游戏范围可进一步拓展，如：请家长们也参与到活动中，与自 己的孩子玩“碰一碰”的游戏；同年龄班小朋友之间、与哥哥和姐姐 们一起等共同活动，使游戏增加了挑战性，同时也使幼儿在游戏中增 强了的交往能力。
活动建议：
1、本班幼儿人数如果偏多，可请幼儿自愿分成两组，先后进行。 2、此音乐游戏也可作为幼儿一日生活中运动量不大的过渡环节使 用，如餐前、户外活动前入厕饮水等。
3、关注幼儿的个体差异，如不善于或不敢主动和他人交往的幼儿， 教师就要积极地先去找他们“碰一碰”。
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幼儿园小班艺术活动教案碰一碰附反思
