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多媒体技术在教学中的应用情况
作者：冯敬轩
来源：《学校教育研究》2017年第09期
多媒体技术是什么？顾名思义，多媒体技术是一种综合处理的技术其中包含了图像、图形、声音、视频、音乐、文字和动画等。现代教育的理论认为，教学过程是由学生、教师、媒体的三个基本要素，在这教学过程中的三个要素，教师是教学信息的重要传播者，学生是信息的传播的最终接受者，是媒体教学的信息的载体，是学习和教学之间的通信桥。多媒体能够激发学生的各种学习兴趣，使学生变得主动，活泼的学习和不断发展自己，从而提高学生的综合素质。
一、多媒体技术的定义
在人类生活的社会中，信息形式是丰富多样的，我们把这多种形式（或扩散的形式）称它为“媒体”。我们经常看到的各种信息如声音、文字、图像、图形均是以各种形式表现出来的媒体。随着人类社会的发展，人们就结合的各种媒体，特别是成熟和普及的计算机技术的应用有助于多媒体技术的发展。从这个角度来看，多媒体技术是指采集和处理的同时编辑、存储和两个以上截然不同的类型信息媒体的技术展示。这些信息媒体包括：文本、图形、图像、动画、声音等。如今具体到教学实践，现代媒体教学包括课件、投影机、投影、视频、电影等许多让学生感兴趣的多媒体。 二、多媒体现状
我国教育逐步从传统的“教师—学生—课本—黑板”的教学模式中脱离出来，提出了发展素质教育，培养学生的主动性，自主学习能力和创新能力。为了适应教育发展和学生的需要，我们从国外引进了多种教育技术，如幻灯、视频、投影和其他视听媒体技术，卫星通信技术、多媒体技术、仿真技术和计算机网络技术教学的“虚拟现实”。 三、多媒体技术在教学中的积极作用 （一）促进学生进行自主性学习
学生可以在开放的环境中自主学习计算机网络和软件。学生可自己决定学什么，用什么方法学习，而老师则充当指导和导师，随时为学生的学习提供必要的支持。在学习过程中，学生的学习，依据自己的情况确定自己的学习目标，确定学习的内容，选择合适的学习方法，选择适合自己的教学媒体来实现学习目标，通过不断的反馈评价学习结果，找出存在的问题，使学习达到优化效果。通过多媒体自我学习模式，激发了学生的主动性和学习兴趣，培养了创新能力和自主学习能力。
（二）多媒体技术在教学中有至关重要的作用
多媒体技术在教学中的应用情况
