班级管理的专业理念与带班艺术
我作为一名带班八年的青年教师，作为一名班级的组织者与领导者，觉得要想把班级的各项工作都处理地井然有序，是一个繁琐的工作，它涉及到班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面。由于小学生的性格特征与行为习惯，班主任工作更需耐心和细心。
我的班级理念：用微笑迎接每一天，尊重每一位孩子，激发孩子的热情，师生互助共同成长。
在带班中，我主要从以下五个方面进行班级管理。 一、树立良好的形象，言传身教
班主任是班级的标杆，是学生们学习的直接人，因此班主任良好形象的树立是非常关键的。在与学生打交道的过程中，不仅要用言语说教人，更要身体力行，靠自身的表率作用吸引人，影响人，做到言传身教。
前几天改学生作文时，看到我班班长写的作文《我最敬佩的一个人》，她写的居然是我！作文写了两件关于我的事情：记得有一次，我们遇到了几道难题，田老师讲解的一丝不苟，连最小的细节都讲的那么清楚，我们都学会了，然后田老师告诉我们：书读百遍，其义自见。原来书上出现过类似的题型，只是我们读的不够仔细啊。还有一次，我去办公室拿作业本，我在门口喊了一声报告，田老师居然没有理我，
原来她看书看的入迷了呀！我走进一看，只见她桌上放着三本教案，每一本教案上都做满了记号，清晰明了，怪不得每次上课我们提的问题她都能回答，真是准备的充分。我特别敬佩田老师，因为田老师那种一丝不苟、全神贯注的精神值得我去学习。
孩子的作文让我突然意识到，老师对学生的影响真的是通过言传身教啊！我不能辜负孩子们对我的信任和崇拜，在教师这个岗位上，我要尽全力做到最好，因为我的学生们都用期盼的眼神看着我。我一定会坚守着教师的职责，做好孩子们成长道路上的明灯！
二、尊重学生，对学生抱有爱心
这个年纪的学生爱表现自己，外表上天真、开朗，但心理上却是非常需要老师的关爱的，他们敏感，遇到困难容易退缩。作为班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关心他们，帮助他们。
在我参加工作的第七年，我遇到了被其他老师称作小霸王的李路，他脾气暴躁，不服管教，在一群学生中显得特别另类。最开始，我其实对他非常头疼，经常被他气得胸口疼。凭以往的经验，我断定他是被家里老人过度溺爱的孩子。在一次周末，我骑着电动车来到他家家访。通过和他爷爷的交谈，我知道了李路的妈妈在他两岁时就得病去世了，爸爸一直在外打工挣钱，孩子是爷爷奶奶带大的，因为心疼孩子没
有妈，所以爷爷对他有求必应。了解李路的家庭成长环境后，我很同情这个从小失去母亲，脏兮兮的叛逆男孩。然后我转变了自己的态度，对李路格外关爱宽容，只要他取得一点进步，我就及时表扬他。教师节那天，李路居然送给了我一份礼物。当我打开礼盒时，全班学生哄堂大笑，那是一只廉价的有些脏兮兮的手镯，看着李路尴尬地站在座位上，我马上高兴地带上手镯，并大声的赞扬李路的礼物真棒，我很喜欢！从那以后，不爱学习的李路彻底变了，上课不再故意捣乱，学习也慢慢跟了上来。在李路小学毕业后的第一个教师节，我收到了来自他的一封贺卡，他正在努力地适应初中生活，感谢我对他的帮助和宽容。他在贺卡上说“从您带上我母亲的手镯的那一刻，我仿佛再一次看见了我的母亲，是您对我的爱让我感受到了温暖，我决定好好学习来报答您！”
老师对孩子的爱有时真的会改变其一生的运行轨迹。带给孩子温暖，帮其树立自信，让孩子热爱这个社会，有一颗积极健康的心。这一切都比名次、成绩、荣誉重要。
三、奖罚分明，成立奖励角
制定一套班级管理制度，是做好班级管理工作的重要环节。根据小学生的特点，更需要细化班级管理规则，奖罚分明。在学生的行为规范、学习、纪律、卫生等各方面做好要求，并公开总结。在这项工作上，我试着成立奖励角，积分拿奖，学生受到老师的表扬，可得一个积分，得到一定积分
后则可领取相对应的奖品。学生们对奖品充满了兴趣，非常乐意遵守班规。
培养优秀的班干部
优秀的班干部是班主任的得力助手，对班主任做好班级管理工作起着非常重要的作用，因此班干部的选拔需慎重。在新学期开始时，我会给班里所有的学生表现机会，在这个过程中，我会细心观察每个学生的表现，为选拔干部做准备。分析学生的性格、特长、能力等情况，选择有组织协调能力、吃苦耐劳、集体荣誉感强的学生作为班干部，遵守校纪校规，为班级为同学服务，起到积极模范作用。
创造良好的学习氛围
兴趣爱好和文化课两手抓，创造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣，特别是重视培养学生的阅读习惯，充分利用学校的图书角，让学生养成晨读的好习惯，每天坚持读十页书，两周读完一本课外书，扩大他们的识字量，积累语言素材，提高学习成绩。另外我还设立学习团队，由各科成绩优异者与薄弱者结对子，每天由好生安排学习任务，并帮助薄弱生完成。
通过本次的班主任网络培训，我收获了不少名师前辈们的经验。这些教师非常让人敬佩，有一位从事教学一辈子，七十多岁的奶奶，为了我们青年教师更好的从事班主任工作，不辞劳苦为我们讲授了几个小时，她对教育的热爱和满
腔的责任感，深深的震撼了我！名师们大多都是结合自己多年的带班经验，用具体的案例来告诉我们应该怎样管理班级，非常实用！在此，深深的感谢给我们这次培训机会的导师们！
班级管理的专业理念与带班艺术四八
