2013学年六年级语文第二次单元目标评价测试

由天下分享时间：2025/1/15 13:50:42 加入收藏我要投稿点赞

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（时间100分钟，卷面总分100分，其中书写分占3分）一、积累使用（30分） 1、读拼音，写词语。（7分）

qīng liè qì gài hé xié kǒu qiānɡ diǎn zhuì yáo yè kuí wú

（）（）（）（）（）（）（）

2、把下列词语补充完整。（8分）

化( )为( ) 弱不( ) ( ) 饱经风（）（）（）吞枣张（）李（）挥（）自如眼花（）乱张牙舞（）深思熟（）无与（）比得心应（）忍( )负重３、补充诗句（6分）

（1）、黄河远上白云间，。（2）、九曲黄河万里沙，。（3），击剑练拳益寿延年。（4）三万里河东入海，。（5）、，奔流到海不复回。（6）、两岸青山相对出，。 4、根据课文内容填空。（3分）

《我的伯父鲁迅先生》主要写了伯父给“我”留下印象深刻的（）、（）、（）、（）这四件事，说明鲁迅先生得到那么多人爱戴，是因为（）。 5、解释下面加点词或句子的意思。（3分) （1）西施病心而颦．其里。（）（2）虽与之俱．学。（）（3）为是其智弗若与？

6、综合活动。（3分）

同学们，我们班上即将举行一个朗读比赛，你是评委，现在请你制订一个朗读要求！（很多于三点）

二、阅读短文，回答下面问题：（32分）

（一）阅读《把掌声分给她一半》片段，回答问题。（17分）

有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，但作为一名优秀的二传手，还必须具有宽大的胸怀。用姑娘们自己的语言来形容，那就是心里要能撑进去一条船。二传手是无名英雄，掌声一般都冲着攻球手，而责怨却常常落到她的头上。而她的自尊心又强，脾气又倔，要磨炼到“心里能撑船”可真不容易呀！

1979年夏天，中国女排访日比赛。中国队轻取前两局，从第三局开始，处于逆境。新手郎平的重磅扣杀屡不奏效。孙晋芳提醒她：“郎平，注意攻球线路！”郎平竟然毫无反应。过了一会儿，郎平冲着她嚷道：“给球高一点！”孙晋芳心里掠过了一丝不悦的阴影。结果，那场球输了。

回国后，领队和教练相继找她谈心。起先她心里不舒服。心想，一个新队员，在场上竟然不理睬队长的提醒，还用那么冲的口吻对我说话，未免太那个了吧！她跟郎平住一个屋，有几天进进出出都相对无言。但孙晋芳毕竟是个心里藏不住事的姑娘，有天晚上，终于开口了：“郎平，那天场上，你对我的提醒怎么理也不理呀？”郎平惊讶地问：“你提醒我什么来着？场上吵闹得太厉害了，我一点也没有听见呀！”

糟糕，真糟糕！原来是自己误会了人家。当然，郎平年轻气旺，性子也直，老扣不死球，心里焦急，说话口气可能冲了一点，但郎平自己并没有意识到，何况这是一个误会呢。即使郎平真的责怪她，自己也应忍辱负重，以祖国荣誉为重呀！输球的原因，当然是多方面的，但自己与主攻手配合失调是一个不可饶恕的过失。要知道，在二传手与主攻手之间，是不能有半点疙瘩的。孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，于是决心继续磨练自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。

船呀，终于撑进了她的心海！她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号着她们的脉搏给球。郎平的性格爽朗，兴奋时容易跳早，球要给高些。她身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给远网。招娣敢打敢拼，是一员虎将，但有点愣，发急时，不能轻易给她球，而要提醒她：“招娣，别急！别急！”毛毛勇敢倔强，技术全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢，晓兰性格内向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得上……

7、写出下列词语的近义词。（3分）

责怨（）饶恕（）毕竟（） 8、请概括这段内容的主要意思。(2分)

___________________________________________________

9、“要磨炼到‘心里能撑船’可真不容易啊”是什么意思？文中的哪个句子与这句话相照应？（3分）

_______________________________________________________ _____ ____________________________________________________________ _ 10、认真读画横线的句子，联系上下文，完成下列问题。

（1）找出具体描写孙晋芳悔恨心理的相关句子。用“——”画下来。（2分）（2）“心中的暗礁”指什么？从这句话中你体会到孙晋芳有怎样的品格？（4分） __________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________ _ 10、通过这部分文字，你认为一个球队要想取得胜利的重要条件有哪些？（3分） ______________________________________________ _______________ _____________________________________________ ________________ （二）阅读《往事》片段，回答下列问题(15分)

①如烟的往事有很多，大都被我淡忘了，不过，独有那件雨天里发生的小事，

却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：

“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤不过，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的协助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！

1、文章第1段主要使用了的表达方式，其作用是____________________（2分）

2、第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。（3分）

3、第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得准确的一项是（）（2分）

A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。 B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。 C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

4、从第4段在文中有什么作用？（2分）

__________________________________________________________________ 5、从文中找出下列词语的近义词（4分）

激烈（）殷切（）移动（）锐利（） 6、对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）（2分）

A、表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。