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大学生心理疏导的困境与应对策略
作者：邓敏 潘朝霞 袁铌
来源：《新教育时代·教师版》2024年第05期
摘 要：心理疏导是新时期思想政治教育的重要方法，秉承心理辅导和思想政治素质相辅相成的工作理念，对传统思想政治教育的视角、手段和路径进行了新补充。结合当前大学生心理疏导存在的问题进行了分析，在疏导内容、人文素养、深入层次和专业队伍建设方面存在着不足，需要从网络平台更新知识、优化心理疏导方法、促进人文关怀和实施队伍有机整合等方面来促进心理疏导的有效实施。
关键词：大学生 思想政治教育 心理疏导 有效对策
大学生作为实现伟大“中国梦”的中坚力量，也是社会中一个重要的群体，但是社会多元化和信息的庞大复杂，大学生也遇到了前所未有的心理挑战和困惑，采取有效的心理疏导将是我国“十三五”规划下的重要课题。十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，就把心理和谐、心理健康问题提到一个重要的高度。党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作，要注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”，在十八大报告谈到“全面提高公民道德素质”中又强调了这一点。“人文关怀”和“心理疏导”首次出现在党的全国代表大会报告中，丰富了思想政治工作的内涵，是新时期思想政治教育的重要方法，是对我国传统思想政治教育方法的突破和创新。并且报告中明确把心理疏导作为思想政治教育和思想政治工作的重要方式，极大地拓展了思想政治教育的工作领域。心理疏导是解决师生的心理困扰、促进心理健康的基本方法，是思想政治工作以人为本的具体体现，是构建和谐校园的重要途径，心理疏导对于高校思想政治教育具有协调价值、动力价值和塑造价值[1]。
一、大学生心理疏导的内涵及作用
心理疏导源自心理学概念，狭义的心理疏导是建立在心理咨询与治疗基础上，由经过专业训练的心理咨询师或心理专家，运用心理咨询与治疗的相关技术和理论，以缓解或消除求治者的心理问题或人格障碍，促使其人格向健康、协调方向发展的过程。而在思想政治工作提出的“心理疏导”，显然是广义的心理、观念或思想方法层面上的“疏通”和“引导”，这不仅仅是从心理咨询意义上讲的，更是从社会关系、思想方法意义上讲的，主要是指思想工作者通过解释、说明、同情、支持和相互之间的理解，运用语言和非语言的沟通方式，来影响对方的心理状态，改善或改变社会公众的认知、信念、情感、态度和行为等，达到预警、降低、解除不良心理状态的目的[2]。心理疏导是思想政治教育视角的扩展和手段的扩充，也是思想政治教育路径的新指向[3]，潘莉等也认为心理疏导是思想政治教育落实人文关怀的重要途径[4]。结合心理辅导教育和思想政治教育两个方面的涵义，心理疏导是指思想政治教育人员运用心理学的理论和方法，帮助教育对象改善心理状态、促进心理和谐的过程，其实质是思想政治教育人员代表主流社会思想，帮助教育对象处理在现实生活过程中遇到矛盾、困难所产生的心理问题。由
大学生心理疏导的困境与应对策略
