三、爱莲说周敦颐
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【2014年考查单篇阅读】
晋陶渊明 ?独 ?爱菊。甚:副
[]
水里、陆地上各种草木的花,值得喜爱的有很多。词,很。东晋陶渊明只喜爱菊花。
自从唐朝以来,世人( 都 )很喜爱牡丹。我只喜爱莲花,( 因为它 )从河沟、池塘里积存的污泥中
生长出来却不沾染( 污秽 ),经过清水洗涤但不显得妖艳;( 莲的柄 )内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,
不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立( 在水中 ),只可以从远处观赏,却不能靠近赏玩啊。
予:我。之:助词,用于主谓之间,取消[] 句子独立性,无实际意义。益:更加。
我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的人。
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谓:认为。君子:指品德高尚的人。
]
唉!对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的喜爱,
噫 ?!菊之爱,陶 后 鲜 ?有闻。莲之爱,
予谓菊,花之隐逸 ?者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。不 枝 ?,香远益清 ?,亭亭净植 ?,可远观而不可亵玩 ?焉 ?。
而不染 ?,濯清涟而不妖 ?,中通外直 ?,不蔓自李唐 ?来,世人 甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 ?
水陆草木之花,可爱者甚蕃 ?。
矣:语气词,表 []
像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,应当人很多了。肯定的语气。
赏析评点
第1段:以陶渊明爱菊花和世人爱牡丹为衬托,表明自己独爱莲花;并描绘莲花的形象,赞美莲花高洁、质朴、正直、芳香和清高的特质。
将莲花人格化,赋予莲花美好高贵的品格。
第2段:与菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”相比较,点明莲花“君子”的象征意义,表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度,表达对追名逐利、趋炎附势的世风的唾弃。 以菊、牡丹衬托莲,形成对照,突出主旨。
?选自《周敦颐集》卷三。周敦颐( 1017—1073 ),字茂叔,道州营道( 今湖南道县 )人,北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。 ?〔蕃( fán )〕多。 ?〔陶渊明( 365—427 )〕一名潜,字元亮。浔( xún )阳柴桑( 今江西九江附近 )人,东晋诗人。 ?〔独〕只。 ?〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。 ?〔淤( yū )泥〕河沟、池塘里积存的污泥。 ?〔染〕沾染( 污秽 )。 ?〔濯( zhuó )清涟( lián )而不妖〕经过清水洗涤但不显得妖艳。濯,洗。涟,水波。妖,艳丽。 ?〔中通外直〕( 莲的柄 )内部贯通,外部笔直。 〔不蔓不枝〕不横生藤蔓,不旁生枝茎。蔓、枝,都是名词用作动词。 〔香远益清〕香气远闻更加清芬。 〔亭亭净植〕洁净地挺立。亭亭,耸立的样子。植,竖立。 〔亵( xiè )玩〕靠近赏玩。亵,亲近而不庄重。 〔焉〕语气词。 同予者 何 人 ??牡丹之爱,宜乎众矣 ?。
〔隐逸〕隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。 〔噫( yī )〕叹词,表示感慨。 〔鲜( xiǎn )〕少。 〔同予者何人〕像我一样的还有什么人呢? 〔宜乎众矣〕应当人很多了。宜,应当。
一、内容主旨
本文以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,表达对莲花的赞美,表现了作者不慕名利、洁身自好的高尚品德。
二、结构图解
生长环境
莲{体态香气}君子者( 清高坚守 )→托物言志
清高风度《爱莲说》 菊 →隐逸者( 孤独避世 )→鲜→正衬
牡丹→富贵者( 昏庸逐利 )→众→反衬{
三、写作特色
1.托物言志。文章以浓墨重彩描绘了莲花的气度和风节,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也折射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利世态的心理和追求洁身自好的美好情操。
2.对比、反衬。文中几次以菊花正衬、牡丹反衬莲花之美;还把菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,使“爱莲”这一主题得以加深。三种形象的对比,起到突出中心、加深立意的作用。
3.文章以一个“爱”字贯串全文,结构严谨。 4.语言优美简练,骈散相间。
1.朝代称呼。
【李唐】古人会在朝代前冠以帝王姓氏来称呼某个朝代。如:自李唐来,世人甚爱牡丹。此外,对朝代比较常．．见的一种称呼是按照时间顺序称作“前后”和按照地理位置划为“东西南北”,如前秦、后汉、西周、北魏。
2.文体知识。
【说】古代议论、说明类文章的总称,大多就一事、一物或一种现象抒发感想,写法不拘一格。如《爱莲说》《马说》等。
一、重点字词句梳理 1.重点词语解释
( 1 )可爱者甚蕃 蕃: 多 ．( 2 )濯清涟而不妖 ．．
( 3 )不蔓不枝 ．．
( 4 )香远益清 ．( 5 )亭亭净植 ．．．
妖: 艳丽 蔓: 横生藤蔓 枝: 旁生枝茎 益: 更加
[2014]
[2014]
濯: 洗
[2014]
亭亭: 耸立的样子 植: 竖立
亵: 亲近而不庄重
( 6 )可远观而不可亵玩焉 ．( 7 )陶后鲜有闻 鲜: 少 ．( 8 )宜乎众矣 ．2.古今异义
古义: 竖立 ( 1 )亭亭净植{ ．
今义:种植
宜: 应当
[2014]
古义: 应当
( 2 )宜乎众矣{ ．
今义:合适3.词类活用 ( 1 )名词用作动词
不蔓不枝 蔓: 横生藤蔓 ．．
枝: 旁生枝茎
( 2 )形容词用作动词 香远益清 ．
远: 远闻
4.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 ( 1 )予独爱莲/之/出淤泥而不染( 划2处 ) ( 2 )可远观/而不可亵玩焉( 划1处 ) 5.请将下面的句子翻译成现代汉语。
( 1 )予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
译文:我只喜爱莲花,( 因为它 )从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来却不沾染( 污秽 ),经过清水洗涤但不显得妖艳。
( 2 )中通外直,不蔓不枝。[2014]
译文:( 莲的柄 )内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。 ( 3 )香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
译文:香气远闻更加清芬,洁净地挺立( 在水中 ),只可以从远处观赏,却不能靠近赏玩啊。 ( 4 )菊之爱,陶后鲜有闻。[2014]
译文:对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听到了。 二、理解性默写
1.文中表现莲的高洁,崇尚不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守的名句是“ 出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 ”。
2.文中表现莲高贵品质的句子( 点明中心的主旨句 )是“ 莲,花之君子者也 ”。
3.文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是“ 中通外直 , 不蔓不枝 , 香远益清 ”。 4.文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是“ 亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉 ”。
5.文中表明“世人甚爱牡丹”的原因的句子是“ 牡丹 , 花之富贵者也 ”。 三、课文内容探究 ( 一 )理解文章内容
2020人教部编版中考语文总复习 古诗文阅读 三、爱莲说
