日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行 植树造林活动.
3.为什么选择3月12日为植树节？
春季，在下雨前的一两天植树最好，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶
水分蒸发减少，能使数目成活率高 铁锹 剪刀 水桶 二.介绍植树的一般方法 1.植树的工具：铁锹 2.植树的一般掌握 ①侧枝：
若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡.所以在移栽树木时要进行合理剪枝.以减少水分的散失，促使树木的成活
②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些
③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实
④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15--20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘. （注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）
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三：课堂交流
1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？ 2.学生交流讨论
3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等
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可爱的小陶童
学校 年级 课型 教学方法 勐海县民族中学 七年级 新授 学科 教师 课时 劳技 XXX 1课时 日期： 任务驱动、讲演练、探究法 教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法
2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作
3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神
教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法 教学难点：是对胚子的雕刻
教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱 教学过程： 一：引入课题
陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶
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二、设计制作方案
1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案 2.以小组为单位，记录制作方案及分工 三、学学做做 1.圆柱体棒做模具， 在模具外围上一圈料土 （注意：
模具的外形要简单以便脱模） 2.将料土捏成小彩童的基本形状：8 字形，上面是脑袋，下面是身体 （注意：头要大一些才可爱）
3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋 4.将彩童晒干后，涂上颜色
（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）
四：作品展示
1.学生作品展示，评价交流 2.请个别学生进行经验介绍 五、课外扩展
课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物
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哈哈照相机
学校 年级 课型 教学方法 勐海县民族中学 七年级 新授 学科 教师 课时 劳技 XXX 1课时 日期： 任务驱动、讲演练、探究法 教学目标：
1.通过运用纸工的剪.切.画等技法，学会做一件纸工小玩具，在制作过程中了解到橡皮筋动力的作用
2.通过纸工玩具的制作，增及童趣和童乐，增加同学之间的友谊，并且提高对纸工玩具制作的兴趣和制作发明的欲望 教学重点：相机的构造和设计 教学的难点：橡皮筋的安装 教学准备：卡纸
橡皮筋 棉线 图片 剪刀 小刀 教学过程： 一、课前谈话
我们利用一些卡纸和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相机，不过里面的照片可以事先准备好，就看你怎么给小伙伴一个惊喜了 二、新课引入
1.请学生谈谈有关照相机的更新过程
2.教师引入：哈哈照相机是20世纪60年代的玩具
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劳技教案
