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新闻稿写作培训计划

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新闻稿写作培训计划

新闻稿写作培训计划

一、 主讲部门 新闻网络中心

二、 培训内容

学院新闻稿的写作类型及其特点、写作内容和注意事项。 三、 培训方式

课堂讲授与总结资料Q群共享自学两种方式相结合。

四、 培训方案

通过课堂讲授写作类型及其特点(会议类、活动类、体 育赛事类和“五早一晚 ”简报)、 写作内容(各个段落内容分布、写作要素)、注意事项等,现场演示往期发布的稿件,培训成员从而对我们学院的新闻稿件有基本认识感知。在Q群共享稿件范文与培训的总结资料,培训成员可各自下载学习。

五、 检测方法

布置一篇新闻稿件写作的任务,要求稿件在该活动介绍两个小时内上交。挑选最规范最符合要求的几篇作为范文并在Q群共享,进行表彰鼓励。若范文足够优秀,可从中挑选作为正式稿件在学院网站进行发布。

六、 人员安排

一名主讲人:在培训会上教学,并布置任务检测成果。 七、 附录

《新闻稿写作技巧总结》 《范文列举》

附录一:

新闻稿写作技巧总结

一、新闻稿类型及其写作特点 (一) 会议新闻稿:

会议类新闻稿是各种稿件中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到文中。

这一类新闻稿的结构一般是:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人;第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段,理清会议的程序;第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时,需注意以下几点: 1、标题要恰当,符合会议的规格

2、首段中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称 3、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题 4、写清完整的会议流程 5、介绍会议的程序要有主次

6、提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容 7、简要概括举办会议的意义

新闻稿写作培训计划

新闻稿写作培训计划新闻稿写作培训计划一、主讲部门新闻网络中心二、培训内容学院新闻稿的写作类型及其特点、写作内容和注意事项。三、培训方式课堂讲授与总结资料Q群共享自学两种方式相结合。四、培训方案通过课堂讲授写作
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