梅桥中学 九年级物理 学科导学案
班级： 姓 名：
课题：第三节——电磁铁 电磁继电器 主备人： 教研组长签字：
3．在研究影响电磁铁磁性强弱因素时用到的物理研究方法有哪些？ ① ；② 。 牛刀小试：
【学习目标】
1．了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。 2．了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 3．了解电磁继电器的结构和工作原理。 4．初步认识物理知识的实际应用。 【学习重难点】
重点：电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。 难点：电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。 一、课前演练
1．螺线管的磁场为什么比一根导线的磁场强？
2．螺线管的磁极与什么有关？安培定则的内容什么？
3．如图，标出电源的正负极，小磁针的N、S极。 思考：下图是什么装置?
二、课内探究
任务一：电磁铁（自学课本P129并填空）
1．概念：我们把__________ _______________叫做电磁铁。 2．提出问题：为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？
3．原理：铁棒插入通电螺线管，铁心被__________，形成___ __也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有 产生的磁场，又有__________产生的磁场，因而磁场大大增强了。 思考：电磁铁的应用有哪些呢?
任务二：电磁铁的磁场强弱与什么因素有关（自学P129——130） 1．电磁铁磁性的有无由什么控制？
2．电磁铁磁性的强弱与什么有关？
【提出问题】如果要使电磁铁磁性增强，应该怎么办呢？
【猜想】 【演示实验】教师做实验，学生观察实验现象。 【现象】学生归纳总结。 结论：
①电磁铁的磁场强弱与电流的大小有关，因为电流越 ，电流产生的磁场就越 ； ②电磁铁的磁场强弱与 有关，因为线圈匝数越多，产生的磁场就越 ； ③电磁铁的磁场强弱与所插入的铁芯粗细有关，因为越粗，产生的磁场就越 。
1．电磁铁通电时_________磁性，断电时_________磁性；通入电磁铁的电流_________，它的磁性越强；在电流一定时，螺线管的_________越多，它的磁性越强。
2．电磁铁磁性的有无由 来控制，它的磁性的强弱可以由 来控制，它的南、北极可以由 来控制。
3．电磁铁的铁芯是用_________做的，因为它被_________后，磁场大大增强。 4．能使电磁铁的N、S极互换的方法是（ ）
A．把线圈的匝数增加一倍 B．改变电流方向 C．电流强度减少一半 D．把铁芯抽出来 5．下列各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是（ ）
A．增加螺线管的匝数 B．在通电螺线管内插入铁棒 C．增大螺线管本身的直径 D．增大螺线管线中的电流 探究点三：电磁继电器（自学课本P131并填空） 1．电磁继电器的构造：
电磁继电器是由A____________、B___________、C___________、D_________和E______ __几部 分组成的。
2．电磁继电器的工作原理：
闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁A的线圈，电磁铁有 ，从而把 吸引下来，使动触点D与静触点E ，高压工作电路 ，电动机 。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性 ，弹簧将 拉起使动触点D与静触点E ，工作电路 ，电动机 。 3．电磁继电器的实质：
①电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的一种 。 ②电磁继电器的主要组成部分： 和 。 4．电磁继电器的应用：
①利用电磁继电器可以用________电压（选填“高”或“低”）______电流（选填“强”或“弱”）的电路来控制_______电压___ __电流电路的通断。 ②实现远距离操纵和实现自动控制。 牛刀小试：
1．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ） A．高电压、弱电流 B．高电压、强电流 C．低电压、弱电流 D．低 2．同学们之间相互描述一下它们的工作过程。
精品
布置作业
能力培养与测试
教（学）后反思
达标检测：
1．下列用电器或设备中，没有电磁铁的是（ ）
A．电烙铁 B．电铃 C．电磁起重机 D．电磁继电器 2．如图所示，闭合开关S，下列说法正确的是（ ） A．电磁铁的左端是S极 B．电磁铁的左端是N极
C．将电池正负极对调，电磁铁左端的极性不变
D．滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性减弱
3．探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ） A．电流的大小 B．线圈的匝数 C．电流的方向 D．电磁铁的极性
4．如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（ ） A．左端为S极，磁性增强 B．左端为S极，磁性减弱 C．左端为N极，磁性减弱 D．左端为N极，磁性增强
第2题 第3题 第4题 5．法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（ GMR）效应（即：巨磁电阻处于磁场越强的位置其电阻越小），荣获了2007年诺贝尔物理学奖．如图所示，已知R为定值电阻．当闭合S1、S2后，使滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中，关于安培表、伏特表示数的变化正确的是（ ） A．安培表、伏特表示数都变大 B．安培表、伏特表示数都变小
C．安培表示数变小、伏特表示数变大 D．安培表示数变大、伏特表示数变小
6．如图所示是某同学自制的电磁铁．下列方法中不能 改变电磁铁磁性强弱的是（ ）
A．减少线圈匝数 B．增大电流 C．抽出铁钉 D．改变电流方向
7．如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（ ） A．电路总电阻变小 B．电流表读数变大
C．电磁铁的磁性增强 D．弹簧测力计示数变小
第5题 第6题 第7题 8．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题：
（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数
越多，它的磁性就越 。
（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时， 铁芯的电磁
铁，它的磁性就越强。（选填“有”或“无”）
（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越 ，它的磁性就越强。 9．如图所示，当闭合开关时，小磁针静止后，a端为 极；要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑
片P应向 端移动。
10．如图所示，A为弹簧测力计，B为铁块，C为螺线管。闭合开关S时，电流表和弹簧测力计都有示数。
若滑动变阻器滑片P向左移动，电流表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），弹簧测力计的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
第9题 第10题 11．如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯
泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是：有人踩踏板时电磁铁电路____________，电磁铁_________磁性，吸引_________，________电路接通， _________；无人踩蹋板时电磁铁电路____________，电磁铁_______磁性，_______电路接通，_________。
12．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电
阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（ ） A．电磁继电器控制电路中的电流减小 B．电磁继电器控制电路断开
C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光 D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光
精品
13．李明同学制作了如图所示的电磁铁，已知l1＜I2＜I3，那么磁性最强的是（ ）
A． B．
C．
D．
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第三节 电磁铁 电磁继电器导学案
