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2020春部编人教版六年级语文下册《古诗三首》教案教案+教学反思+备课素材+课后作业及答案

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(5)在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

( )千锤万凿,( )烈火焚身,( )粉骨碎身,我( )要留清白在人间。

A.即使 B.不管 C.无论 D.也

阅读能力大提升

7.对比阅读,完成练习。 房兵曹胡马 (1)解释词语:

【唐】杜甫 锋棱: 堪:

胡马大宛名,锋棱瘦骨成。 (2)诗的前四句写马的 ,后四句写马的 。 竹批双耳峻,风入四蹄轻。 A.精神 B.形态 所向无空阔,真堪托死生。 (3)分析画线诗句,完成练习。

骁腾有如此,万里可横行。 这两句诗描写了胡马的 和 。

其中“ ”一词写出了马的疾驰。在这两句中,

是静态描写, 是动态描写。

(4)诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句: , 。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

(5)这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是( )。 A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情 思维创新大拓展

8.结合下图,展开想象,把古诗《竹石》改写成一篇小短文。

参考答案

1.(1)yàn yān (2)jìn jìng

2.联络 洛阳 捶打 锤子 开凿 信函 焚烧 烫人 3.(1)B(2)A

4.(1)B(2)何当 金络脑 踏清秋 (3)千锤百炼(4)千万次捶打至今还非常坚韧,任凭你东南西北风。(5)B 5. B CA

6. (1)千锤万凿出深山 要留清白在人间 明 于谦 (2)C(3)要留清白在人间 (4)托物言志 (5)AAAD

7.(1)像刀锋一样突出分明. 甚至可以 (2)B A(3)动作 两耳 四蹄轻 竹批双耳峻 风入四蹄轻 (4)何当金络脑,快走踏清秋 (5)B

8. 在山上,竹子紧紧咬定青山一点儿也不放松,原来是它的根深深扎进石缝中。千万次捶打到今天身骨仍然很坚劲,任凭你刮东西南北风,对于它来说,都是无济于事的。这竹子好坚强啊,好执着!

解析:这是把《竹石》改写成一段话的训练。首先要理解古诗句的意思,然后在此基础上展开想象,并联系作者生活的背景,写成一段通顺的话。

2020春部编人教版六年级语文下册《古诗三首》教案教案+教学反思+备课素材+课后作业及答案

(5)在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。()千锤万凿,()烈火焚身,()粉
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