【精品】部编人教版七年级语文上册期末专题复习名著导读练习训练

由天下分享时间：2024/9/8 23:37:26 加入收藏我要投稿点赞

一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．阅读下面名著选段，完成下面小题。

你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。但见那——翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，然像个人家。

看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗石盆、石床石凳，中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”这里边：刮风有处躲，下雨好存身。霜雪全无惧，雷声永不闻。烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。众猴听是，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

（《西游记》）

（1）用简洁的语言概括文段的两个情节。 ①________；②________。

（2）结合文段，分析美猴王的人物形象。（3）联系原著，概述“美猴王”这一名字的来历。【答案】（1）石猴进洞；石猴称王

（2）别的猴子都不敢跳进瀑布泉中，唯有他纵身一跃，可见他勇敢。众猴进洞之后石猴便要他们按照约定称他为自己为王，可见他守信，有领导者才能。

（3）孙悟空在水帘洞和众猴打赌，谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空第一个进入水帘洞，被众猴称为美猴王。

【解析】【分析】（1）本题组织语言时，最好以“石猴”为陈述的主体。概述出与“石猴进洞”与“石猴称王”的两个事件。

（2）此题从“别的猴子都不敢跳进瀑布泉中，唯有他纵身一跃”等情节中概括出他的勇敢。从石猴要他们按照约定称自己为王的情节可看出他很有领导者才能。

（3）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。先是与众猴打赌，即谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空果然第一个进入水帘洞，所以众猴称之为美猴王。这就是美猴王的来历。故答案为：⑴石猴进洞；石猴称王；

⑵别的猴子都不敢跳进瀑布泉中，唯有他纵身一跃，可见他勇敢。众猴进洞之后石猴便要他们按照约定称他为自己为王，可见他守信，有领导者才能；

⑶孙悟空在水帘洞和众猴打赌，谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空第一个进入水帘洞，被众猴称为美猴王。

【点评】⑴本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理；

⑵本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容；

⑶掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

2．根据作品和选项内容，为作品选择相应的选项。 ①《假如给我三天光明》________ ②《白洋淀纪事》________ ③《湘行散记》________

A．澄澈纯净的山水之间，一片明朗朴野的风光，闪耀着桃源般耀眼的余晖。 B．跨越了盲聋的身体障碍与折磨，她不屈不挠的坚毅精神，成为强者的永恒象征。 C．本书以轻柔的笔调表现了战争的严酷、生活的艰难和军民的友爱，以丰富多彩的笔触描绘了人们美好的品质和崇高的精神世界。【答案】 B；C；A

【解析】【分析】本题考查对名著基本内容的探究。准确理解名著的主要内容、主要人物、故事情节、作品主题及现实意义。B、写聋、盲、哑的残疾人海伦·凯勒的顽强精神，作品是《假如给我三天光明》；C、作品是《白洋淀纪事》，作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画面，其笔调明丽流畅，文风秀雅、隽永,人物形象鲜明，引起了强烈的反响。A、描写澄澈纯净的沅水之间，一片明朗朴野的湘西风光，作品是《湘行散记》。故答案为：B；C；A;

【点评】本题考查对名著的综合探究评价。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解作品人物的性格特点，了解人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。《白洋淀纪事》是孙犁的第一部比较完整的小说，散文选集，曾被评为“百年百种优秀中国文学图书”。《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，有三部分：湘行书简、湘行散记、新湘行记。湘行散记，沈从文根据湘行书简改写而成。《假如给我三天光明》

是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

3．阅读名著，完成小题

最是书香能致远——即便合上了书本，仍有些文字留在你的记忆中，有些人物触动你的心弦，请根据你的阅读积累与感悟，完成下列表格。序号 ① 书名人物主要情节当她知道丈夫报名参了军，虽然也心疼丈夫，依恋不水生嫂舍，但她还是很快欣然同意，并为丈夫准备好了行装。生 ________ ________ 她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰，鼓励他们站着不停地原地“打旋子”。对工作严谨认真险恶虚伪 ________ 人物点评《白洋淀纪事》 ② ③ 《朝花夕藤野先拾》《朝花夕拾》【答案】爱丈夫爱国家；识大体顾大局；他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出；衍太太

【解析】【分析】 ① 水生嫂是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。于是她也投身到抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。

② 藤野先生没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待弱国国民，而且对作者给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助；他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出，体现他治学严谨，教学认真。

③ 《父亲的病》和《琐记》中的衍太太是一个令人讨厌的人，父亲临终前需要平静，而精通礼节的衍太太却要叫“我”大声唤叫父亲，弄得父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有些苦痛”。她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰，或者比赛打旋，而且教唆“我”去偷母亲的首饰变卖，“我”没有偷，她却放出流言来了。几件极平常的事情，就显示出了衍太太灵魂深处的自私、奸猾。

故答案为：① 爱丈夫爱国家；识大体顾大局； ② 他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出； ③ 衍太太。

【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，掌握主要人物的姓名籍贯，出身经历，对主要故事情节要熟悉，用概括的语言分条作答。

4．根据你对于《朝花夕拾》的阅读，回答其后的问题。

（1）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《从百草园到三味书屋》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？

（2）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）

A.《父亲的病》 B.《琐记》 C.《故乡》 D.《无常》

【答案】（1）《阿长与<山海经>》阿长“大”字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦的礼节；讲长毛的毛病；寻购赠送作者渴求已久的绘图《山海经》等。（2）C

【解析】【分析】（1）鲁迅在他的作品《从百草园到三味书屋》《五猖会》《狗﹒猫﹒鼠》和《阿长与〈山海经〉》写到过“长妈妈”。其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。给人印象最深的是不识字的长妈妈给“我”买来了绘图《山海经》。除此以外，还写长妈妈“大”字的睡相；“切切察察”的毛病；满肚子是麻烦的礼节等。

（2）C.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。所以说，《故乡》不是选自《朝花夕拾》。故答案为C。

故答案为：⑴ 《阿长与<山海经>》阿长“大”字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦的礼节；讲长毛的毛病；寻购赠送作者渴求已久的绘图《山海经》等。 ⑵ C

【点评】⑴本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。

⑵本题考查名著作家作品的把握。注意《朝花夕拾》所包含的作品名称。

5．运用课外阅读积累的知识，完成下题。

“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”。

选段出自________，作者是________。作者的唯一一部回忆性散文集是________，开始出版时名为________。

【答案】《五猖会》；鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》

【解析】【分析】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。从“只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”可知，文段出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

故答案为：《五猖会》；鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》

【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。

6．运用课外阅读积累的知识，完成各题。

（1）________（作者）《骆驼祥子》中的祥子想通过自己的奋斗创造新的生活,却最终失败；柳青《创业史》中的________在新社会通过艰苦创业,最终取得了成功。（2）下列选项中,搭配不正确的一项是（） A.《邓稼先》杨振宁传记

B.《木兰诗》《乐府诗集》乐府民歌 C.《红岩》罗广斌、杨益言小说 D.《老王》杨绛小说【答案】（1）老舍；梁生宝（2）D

【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》的作者是老舍；柳青《创业史》中合作化运动的带头人梁生宝，是作者精心塑造的社会主义新人的形象。

（2）杨绛《老王》文章体裁应该是散文，而非小说。故选D。故答案为：⑴老舍；梁生宝； ⑵ D。

【点评】⑴本题考查名著阅读，阅读名著时我们不仅要记住名著的作者，还要对故事的重要情节和主要人物深刻掌握；

⑵这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。

7．初一（1）班开展《朝花夕拾》名著阅读活动，小明在读《狗·猫·鼠》的过程中提出了3个问题，你能帮他解释吗？

（1）鲁迅饲养的可爱的小小的隐鼠是怎么死的？

（2）同样一种动物——猫，为什么在鲁迅的笔下让人见之生厌，而在郑振铎的笔下犹如相伴的小侣？