教育实习总结-教育工作实习总结

教育实习自我小结

作为一名师范生，教育实习是必不可少的学习环节，教育实习不仅能够锻炼我们的实践教学能力，提高我们对教育工作的人认识，同时我们能够在实习中体会到教书育人的重大责任。很开心也很幸运能够有机会在鄱阳县思源实验学校进行我的教育实习。

时间如同沙漏，不经意间从眼前滑落，却又如一个精灵，时而在记忆中闪现。犹记得第一周初到时有种度日如年的辛酸，盼望着实习结束的那一天。而当这一天真的快要到来时，自己才发现，虽然只是短短的两个月时间，自己早已在不知不觉中习惯了这个环境，仿佛自己真的成为一个思源人，跟别人介绍这所学校时，也习惯了使用第一人称，习惯了称呼为“我们学校”。回想起在这短暂的两个月时间内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多，也给我留下了很多美好的回忆，这些经历都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

这次实习的主要工作主要分成两大块：教学实习工作和德育实习工作。主要情况如下：

一、教学工作

犹记得第一次走上真正的讲台前，真的如歌曲所唱的那样“为了这次相遇，我连见面时的呼吸都曾反复练习”，一遍一遍地修改自己的讲演稿，连第一课堂需要插入的笑话或小故事都反复在嘴里念叨不下十遍，生怕搞砸自己的第一堂课；而现在，就算突然接到调课通知，下一节课就得冲锋上阵，我也能泰然处之、安之若素。这一切，都得感谢这两月来的历练，感谢我那些可爱的学生、优秀的同事们的陪伴，才能让我成长为现在不怯场的自己。

走出象牙塔，迈入真实的教学课堂，从“学生”到“教师”角色的转换，让我对教师职业有了更深刻的理解，也深深地感受到了教师的不容易。教师是一个神圣的职业，肩负着教书育人的重大责任，只有拥有过硬的专业本领，才能更好地接过这副担子，否则就真的是误人子弟了。然而不幸的是，一个政治专业的学生教地理，于我而言，确实是一个不小的挑战，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，作为“地理”老师，我深感要倍加努力，不断充实自己，多思考，多钻研，提高自己的教师技能，使得自己成为经得起考验的饱学之士，实实在在地做文化的传播者。

教学工作最基础的方面是听课，我们实习过程中的第一件事也是听课，实习听课是为了听老师讲课的教学方法、讲课思路等等；学习他们的教学方法和课堂纪律的管理，与学生互动的技巧等等。借鉴老师们的先进经验，从而让我们更快的成长为一名教师。

教学工作的第二方面是备课。备课是教学的开始，这要求我们不仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际情况相联系，还要考虑学生原有原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应等方面的情况。

教学工作最重要的环节就是讲课。这个环节是把前面所有的工作拿到台面上最重要的一步。在这个过程中，就可以看出一位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上台讲课看做是一件重要的事，是否对学生负责·····以前作为学生听课，是为了学习知识；现在作为教师上课，是为了学生的学习。目的不一样，我们的注意点也有所不同。上课给我带来的最大感受是，台下坐着的不再是与我们一起在教室里训练的同学，他们也不是我们找的“托”，不会像自己的同学那样随意附和、迅速地回答出一个我们满意的答案，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候回突然提问，甚至走神、开始说话等等。作为老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。由于经验不足和应变能力不是特别强，一开始就会出现课堂纪律极差的现象，那时我会有点歇斯底里。但这些问题经过老师的指点，自己也在网上不断查找资料，借鉴优秀经验后，跟学生提前约法三章，强调上课的纪律的要求后在后面的课堂中逐渐得到了改善和克服。另外中学生喜欢炫耀自己，希望得到来自老师的肯定，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用肯定性的语言鼓励他们。对于上课注意力不太集中的同学，我也会用眼神提醒或是回答问题的问题形式提醒他们注意听讲。这样，既充分活跃了课堂气氛，保护了学生的自尊心，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

整个过程是痛苦而快乐的。在这个过程中，从学生到教师角色的转换，让我深刻体会到作为老师，“台上三分钟，台下十年功”的深刻内涵。成为一名老师就要对学生负责任，对此，在这个过程中，我做到了认真仔细地备课，虚心向其他老师学习，用心修改教案，把重心放在课堂上，课后不断反思自己的不足。

二、德育实习工作

由于我所顶岗的老师还担任德育处工作，所以有幸能够进入德育处学习。说实话，第一周适应周让我恨不得每天哭八百次的也正是因为德育处工作了。第一天下午吴老师跟我交接工作，看着密密麻麻的工作，让我有些想要临阵脱逃。对于一个新人而言，一开始就让我直接进入重要岗位，实在有些吃不消。但人生百味，生活需要笑对，再如何艰苦，都得咬牙坚持。我也很庆幸，感谢自己真的坚持下来，也真是因为有 了这份经历，让我比其他同学更多了一些成长经历。

学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的德智体美劳全面发展。因此，每个学校都必须把德育工作放在重要位置，并认真学习贯策一系列文件精神，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。我结合自己的工作经验，谈下自己在德育处实习的体会。

1、家校携手，共育良才

苏霍姆林斯基曾说：“学校和家庭是一对教育者。”家庭是一所学校，父母则是孩子的第一任老师，当教育把学生和孩子合二为一时，老师和家长就成了天平的两翼，只有二者平衡，孩子（学生）才能健康快乐地学习、生活、成长。曾多次看到我们德育处的老师与家长就学生的个人情况进行沟通、协商。思源学校还成立了家长委员会，让父母协助学校管理，让家长参与到学校的各项活动中。家校的双向互动不仅能够提升家长的主人翁意识，还能形成最美好的三角关系即“家长支持老师，老师支持孩子，孩子健康成长”。

2、深入学生生活，亲近学生，多方面培养学生

思源学子最让我印象深刻的是孩子们拾金不昧的精神。几乎每天都能听到学生到德育处说：“老师，我捡到了······”小到一枝铅笔，大到一部手机等等贵重物品，学生从未想到据为己有。每当此时，我们的老师总是笑意盈盈的拍着学生的肩膀予以肯定。对于个别学生的不文明行为，晓之以理，动之以情，及时予以纠正。有一次，有学生乱扔垃圾，我们的叶主任并没有一开始就大发雷霆，而是列举了具体的事例引导学生意识到自己的错误。为了给住宿生提供良好的住宿环境，学校不仅免费为学生供应热水，义务为学生辅导作业，还时常关心学生的日常生活，诸如此类的事例不胜枚举。

3、加强自身道德修养，以身作则树榜样

为了引导学生爱护校园环境卫生，我校的领导或老师看到地上的纸屑都会主动弯捡起来。为学生树立了学习的榜样，他们用自己的行动证明“身教”的重要性。也让我深刻地明白了一个好教师不仅要教会学生科学文化知识，更要让学生领悟做人的道理，成长为德智体美劳全面发展的人才。

4、开展形式多样的活动锻炼学生。

为了丰富同学们的课余生活，促进学生的全面发展，我校曾多次开展形式多样的课外活动、社会实践为学生的思想教育工作创设广阔的平台。如拔河比赛、《可爱的中国》千人集体朗诵、参观禁毒基地等等。这不仅是提高德育工作时效性的有效途径，同时也能帮助学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞。

总的来说，在德育处实习的这段时间，我深深地体会到德育工作的重要性也明白了德育工作的不容易。对青少年学生进行德育教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高德育工作的时效性。只有这样，才能提高学生的思想意识，培养出符合时代发展、社会需要的优秀人才。

三、实习经验和教训

1、教师是一个充满爱的职业

总书记说过“教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。”只有热爱学生、热爱教育事业的教师才是合格的教师。教师应该用积极向上的语言鼓励教育学生。跟老师建立亦师亦友的关系，让学生感受到爱的力量，这也是我的教育追求。

2、虚心求教，不断积累

作为年轻的教师，需要不断的积累，虚心向优秀的教师前辈学习，主动争取更多的提升自我的机会。在对课程教学进行重新整合设计的过程中，作为新教师的我们，需要借鉴其他老师的经验，从而为我所用。当然，借鉴与创新要同时兼容，在学习其他人的优秀经验时，同时要能大胆提出自己的见解。

3、要给学生一滴水，教师首先要有一桶水

教师从事教育教学要有精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系，了解学科的发展方向和最新研究成果。教师只有“肚里有货”才能

有“生产”的本钱，才能让教育教学焕发出生命的活力。当然，这桶水不能只是陈年旧水，更应该是源头活水。

四、未来展望

经过两个多月的实习，让我这个懵懵懂懂的即将毕业的大学生学到了不少书本上未有的知识，更加深刻地意识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理；更加深刻地意识到教育实习的重要性:只有实习才能知道自己所学专业的用处，能更好的发现自己的不足与知识的缺乏，才能想发现今后的努力方向。只有实习才能更加清楚的认识教师工作的辛苦与教书育人责任的艰巨，更能体会到师生之间的真挚感情。而目前，我仍然存在不少问题：课堂语言仍然较为平淡，缺乏感染力；教师专业技能不够。因此，在今后的教育工作岗位中，我需要不断加强自己的说课技巧训练，多积累经验，提高自己的语言感染力，同时要进一步夯实自己的政治教学理论，更好地做到理论与实践的结合。