《计算机三维建模》课程标准
1课程信息
课程代码 学分/学时 合作开发企业 4学分/64学时 开设学期 适用专业 编制人 第五学期 产品艺术设计 林文渊
2课程性质与定位
《计算机三维建模》是产品艺术设计专业的一门专业核心课程。该课程主要培养学生熟练运用3DMAX软件制作各种工业设计模型、室内外场景、道具的简模和高模的建模能力，掌握各种工业现行的产品结构、人机工程产品场景比例的基础知识。其前导课程是《产品造型设计》、《人机工程学》，为3DMAX建模奠定造型设计基础，后续课程是《顶岗实习》，将3DMAX建模能力用于实践并提升建模技能。
课程性质：专业理论课
课程任务： 本课程是一门必修的技术理论课。产品造型设计图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。本课程研究绘制和阅读产品造型设计图样的基本原理和基本方法，培养学生的识图能力、和简单制图能力。并能学习、贯彻产品造型设计制图国家标准和有关规定，为社会培养更多的产品造型设计师。
前续课程：素描、色彩等。
后续课程：展示设计、产品造型设计、装潢艺术设计、家居设计、旅游工艺品设计、毕业设计等。
3课程目标
典型工作任务描述（职业行动领域） 基于工作过程确立课程标准，按项目组织整合课程内容；将产品造型设计设计与计算机绘图有机地结合在一起，以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容；加强实践教学环节，增加实训学时，少讲多练，提高学生应用软件进行零件设计与加工的能力。 课程目标 1、能力目标：能够通过产品设计图纸进行产品的模型制作、完成产品效果图序列制作方法，产品材质处理、产品效果图灯光布局处理、产品后期渲染效果图处理。 2、知识目标：掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握3DS MAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识，掌握3Dmax的基于特征的产品外观设计多边形的建模方法，掌握二维、三维、修改器、材质编辑器应用、灯光摄像机及后期渲染处理效果的综合运用能力。 3、素质目标：通过学习完本课程，达到培养学生独立分析问题，解决问题的能力；拥有实事求是的学风和创新精神；具有培养良好的协作精神。
4学习任务（情境）
本课程注重以学生的设计制作应用能力作为课程考核的关键内容，并结合学生的设计表述与沟通能力进行考核。 考核以学生课程中设计制作的作品作为主要考核依据，注重职业能力的培养。所以考核为过程性考核。考核内容包括平时成绩、项目设计成绩综合评定，平时成绩包括平时出勤、课堂表现（纪律、学习态度、回答问题等）、职业素质（严谨求实善于交流、吃苦耐劳、团队意识）。项目设计成绩（平时作业完成情况、创新思维），最后成绩评定均按百分制，将各项成绩分别乘以其权重系数（平时成绩40%、项目设计成绩60%）汇总得到每个学生该门课程的成绩。
通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DS MAX制作效果图的方法与技巧，掌握计算机绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训，学会工业产品模型的建立，材质的设置，灯光的创作及效果图的渲染出图，结合当前流行的渲染软件VRAY、Keyshot渲染器进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图，提高职业就业能力。通过本课程的学习以后，要求考取国家计算机绘图员职业资格（中级）技能证书。
1、考核标准
建立理论与实际并重的课程考核体系，考核标准以体现职业能力为核心。 平时成绩考核内容及评分标准
序号 考核项目内容 评分标准 有无旷课和迟到情况。 权重 得分（百分制） 40% 40 平1 平时出勤情况 时成2 课堂表现 绩考3 职业素质 核 总 分
是否认真听讲与学习，是否积极参与课堂讨论，无睡觉、讲话、打游戏和上网情况。 严谨求实善于交流、吃苦耐劳、团队意识、分析问题、知识应用能力。 百分制 30% 30 30% 30 100 序号 任务（情境） 主要内容 虚拟或真实项目 本模块要求学生能够课时分配 3DMAX的发展及界面操作、物1 3DMAX基础 体的操作和菜单操作等 操作，提高做图速度。 1、基础建模（标准物体、扩展物体） 2、平面图形建模（平面图形2 建模 的建立、平面图形的修改、二维生成三维命令） 本模块的重点是平面图形建模，要求在教学的过程中重点讲解，使学生熟练掌握平面图形建模的方法，对于修4 熟练掌握3DMAX的基本4 3、修改器建模（修改器概述、改器建模，要求学生掌常用修改器及高级修改器） 握常用修改器的使用 在本模块的教学中，重材质编辑器、基本材质参数、点要求学生掌握基本贴图与通道(Diffuse、材质参数及贴图通道Opacity、Bump、3 材质 Reflection)、材质类型（标使学生学会常用材质准材质、建筑材质、多面/子的设置方法，并掌握建材质） 筑材质的调整 本模块的重点是灯光的建立与修改，要求详初识3D灯光、灯光的建立与4 灯光 修改、灯光的创作技巧 握灯光的参数，从而获得灯光的创作技巧 5 渲染 效果图的渲染输出、扫描线本模块重点是效果图6 细讲解，让学生熟练掌4 的使用，须详细讲解，4
三维建模课程标准
