第十三章《内能》单元测试题
一、单选题(共15小题) 1.关于内能的说法，描述正确的是
(
)
A．刚刚出炉的铁水有内能，冰块没有内能B．热水的内能比冷水的内能大C．物体的内能增大，温度一定升高D．物体的温度升高，内能一定增大
2.石墨烯(Graphene)是一种二维碳材料，是单层石墨烯、双层石墨烯和少层石墨烯的统称．石墨烯一直被认为是假设性的结构，无法单独稳定存在，直至
2004年，英国曼彻斯特大学物理学家安德
烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫成功地在实验中从石墨中分离出石墨烯，而证实它可以单独存在，两人也因“在二维石墨烯材料的开创性实验
”，共同获得
2010年诺贝尔物理学奖．石墨烯是已知的
2.3%的光；导热系数高达
5300
世上最薄、最坚硬的纳米材料，它几乎是完全透明的，只吸收
W/m·K，高于碳纳米管和金刚石；电阻比铜或银更低，为世上电阻率最小的材料．那么，石墨烯材料不适合用来做成
(
)
A．精密仪器中的导线B．电暖气中的发热元件C．手机的屏幕保护层D．房间的玻璃
3.下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是A．锯木头时，锯条变热B．反复弯折铁丝，弯折处变热C．用冰袋降温
D．跑步使身体变得暖和4.将质量是
3
()
0.5 kg的水加热，使它的温度从
)
20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c
水
＝
4.2×10J/(kg℃·)](A． 4.21×0JB． 1.2610×JC．8.4×10J
444
D． 8.41×07
J
5.物体间的热传递总是从
(
)
A．体积大的物体向体积小的物体传递B．热量多的物体向热量少的物体传递C．温度高的物体向温度低的物体传递D．内能大的物体向内能小的物体传递
6.小红发现自己关于热传递、热量、温度的笔记有些错乱，请你帮助她把正确的挑选出来A．温度高的物体所含的热量多，温度低的物体所含的热量少B．热传递过程中传递的是温度
C．热传递过程中传递的是能量，改变的是温度
D．热量总是从含有热量多的物体传递给含有热量少的物体
7.如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明
(
)
A．分子间存在斥力B．分子间存在引力C．分子间存在间隙
D．分子在不停的做无规则运动
8.我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，所有的物质都在不停的运动和发展中．以下与物质有关的说法中正确的是
(
)
A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．分子是由原子组成的，各种原子都有相似的结构C．纳米科学技术研究的对象是比原子更小的微粒
D．物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力无关9.人们经常利用水比热容大这一性质．下列事例中与这一性质无关的是(
)
A．在发烧病人的额头上擦冷水降温B．沿海地区的气温变化小C．晚间，在春播秧田里灌水保温D．福岛核电站受损后灌注海水降温
(
)
10.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是A．物体的温度升高，内能增大B．物体的温度越高，所含的热量越多C．物体内能增大，一定从外界吸收热量D．物体的温度不变，其内能就一定不变11.下列说法正确的是
(
)
()
A．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的B．原子、分子、电子按空间尺度由小到大排序是：原子C．“纳米”是一个十分庞大的长度单位D．超导体的导电性能介于导体和绝缘体之间12.关于比热容的几种说法中正确的是A．单位质量的某种物质，温度升高
(
)
→分子→电子
1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容
B．比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大C．砂石的比热容是
0.92×10J/(kg℃·)，它表示砂石升高
3
1 ℃吸收的热量是0.92×10J
3
D．相同温度的不同物质，比热容一样大13.现在许多家庭采用了
“水地暖”取暖．其原理是用不高于
60 ℃的热水，在铺设于地板下的管道内
循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热．利用热水为热媒，主要是因为水的：A．流动性强B．沸点高C．比热容大D．密度大
14.炎热的夏天，赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在浅水滩处却感觉凉爽，这主要是因为水和沙子具有不同的(A．热量B．热值C．内能D．比热容
15.下列与分子相关的描述正确的是A．破镜难圆说明分子间没有引力B．花香四溢说明分子是运动的
C．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的
(
)
)
D．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙二、填空题(共3小题)
16.高速公路上行驶的汽车速度大，汽车在行驶过程中轮胎温度升高，这是通过轮胎的内能．
17.某实验小组在“探究液体扩散快慢与液体温度和液体密度的关系慢与液体温度的关系
”实验中，首先“探究液体扩散快
______的方式增大
”．在三个相同的烧杯中分别装上相同体积的热水、温水和冷水，用三个滴管
同时往三个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水最先全部变红，温水其次，冷水最后变红．由此可得出的结论是快慢？________.18.在改变内能的实验中
________．实验中，如果每杯水的体积不同，其他操作不变，应怎样判断扩散的
(1)甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过
________方式使玻璃筒内的空气
________增加，温度升高，达到棉
花的燃点，使棉花燃烧．乙图是通过
________方式把试管里的水加热至沸腾．
(2)丙图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了________．原因是：在这个过程中，瓶内空气对塞子________，空气内能________，温度________，瓶内水蒸汽遇冷以上两个实验都说明了
________(填物态变化名称)而成的．
________可以改变物体的内能．
三、实验题(共3小题)
19.在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体．(1)在设计实验方案时，加热的方式选择下列的
________(填字母代号)更科学．
A．用两只相同的酒精灯分别给甲、乙液体的烧杯加热B．用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热
(2)在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较，你认为方法可行的是行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”）
(3)根据你第(2)问做出的选择，说出应该这样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小．
________(选填“仅小明可
20.如图所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验，将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧
2 min记录一次温度．实验记录如表：
杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔
(1)本次实验采用的科学方法是A．控制变量法 B．理想实验C．比值定义法 D．类比法
________(填“下列选项的标号”）
(2)分析表格数据可知，升高相同的温度，吸收热量少的物质是________．
21.物理兴趣小组同学们为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：
请根据表中的实验记录回答：(1)探究实验中，选择
“相同的加热器加热
”的目的是为了________．
实验中，同学们是通过观察________来比较吸收热量多少的．
208-2019北京四中人教版初中物理中考第二轮复习第十三章《内能》单元测试题解析版
