2020年秋绵阳南山双语学校 暑期学习早知道（初中化学）
第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
学习目标：
1. 化学实验与科学探究 2. 观察描述实验现象 3. 对蜡烛及其燃烧的探究
4.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（重点） 知识点
一、对蜡烛及其燃烧的探究
实验现象 实验结论 石蜡质 ， 溶于水，密度比水 点 石蜡是一种 色 体，用小燃 刀可切下一小块，放在水中浮在水前 面，且不减少 ①蜡烛火焰分 层，分别是 、 、 ，火燃 着 时 柴梗在外焰处最黑，内焰次之，焰心①外焰温度 ， 最淡 ②罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水雾生成 ③罩在火焰上方，内壁有澄清石灰水的烧杯变浑浊 焰心温度 ②有 生成 ③有 生成 熄 灭 后 有一缕 ，用火柴点白烟，火焰会顺着白烟把蜡烛重新点燃 白烟是
二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
步骤 ①将燃着的木条分别插入空气瓶和呼出的气体瓶 ②向空气瓶和呼出的气体瓶中分别滴空气瓶中 实验现象 空气瓶中的木条 的气体瓶中的木条
实验结论 人体呼出的气体中氧 (选填“多”或“少”，下同) 人体呼出的气体中的 ，呼出气的含量比空气中的 二氧化碳的含量比空加相同滴数的澄清 ，呼出的气体瓶中 气中的 石灰水，振荡 ③取两块干燥的玻空气中的玻璃片 块哈气 璃片 人体呼出的气体中水的 璃片，对着其中一 ，哈气的玻蒸气的含量比空气中
呼出气体样
练习：
1．化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是 ( ) A．学习前人成果 B．调查研究 C．实验 D．推理
2.用于检验二氧化碳气体的物质是（ ） A.水 B.白酒 C.食盐水 D.澄清的石灰水 3.蜡烛在空气中燃烧的生成物主要有（ ）
A.只有水 B.只有二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.大量灰烬
4.点燃一支蜡烛，在其燃烧的火焰中平放入一根火柴梗，约1秒后取出，可观察到的现象是火柴梗上（ ） A.接触外焰的部分被烧得最黑 B.接触内焰的部分被烧得最黑 C.接触焰心的部分被烧得最黑 D.被均匀地烧黑
5．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中，下列说法不正确的是 ( )
A．人呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
B．人呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C．人呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水
珠
D．人呼出气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
6.下列关于蜡烛燃烧的实验现象的叙述，错误的是 ( ) A．蜡烛在空气中燃烧发黄光，放热，有黑烟
B．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠 C．蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水
D．用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧 7．一元硬币的外观具有银白色金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，甲同学说：“我们可以先拿磁铁吸一下”，就这一过程而言，属于科学探究中的 ( ) A．提出假设 B．观察现象 C．设计实验 D．作出结论
8.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是 ( )
①燃烧时发光、发热 ②燃烧时有水雾生成 ③火焰的温度最高处是外焰 ④蜡烛先熔化再燃烧 ⑤熄灭时蜡烛冒白雾
A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④
9.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为 ( ) ①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在
桌面上 ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内 ③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住 ④将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体 A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④③②①
10.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空白：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡块浮在水面上。结论：石蜡的硬度 ；密度比水的密度 ； 于水。
(2)把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出，可以看
到火柴梗的 处最先烧焦。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出
现 。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振
人教版九年级上册化学 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学
