幼儿园中班数学《学习6以内的序数》教案模板范文.docx
一、活动目标
1．初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序。
2．能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序。 3．在游戏中体验学习序数的乐趣。
二、准备
1．幼儿课前了解\格子铺\。 2．课件。
3．幼儿操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、画有'格子铺'的纸人手一张。
三、活动过程
1．动物朋友排队\有几个动物朋友听说森林里开了一家'格子铺'，很想去看看格子铺里卖哪些好东西，瞧，他们排着队准备去公交车站等车了。\（出现课件：排好队的6个小动物，从左往右分别是：小羊、小猪、小猴、小牛、小鸡）\这里总共有几个动物朋友？从左边往右边数数（箭头出现），排在第一位的是谁？第三位的是谁？第五位的呢？小猪排在第几位？小鸡排在第几位？ 2．小动物坐双层公交车\瞧，开了了一辆公交车，这辆公交车和我们平时坐过的公交车有什么地方不一样？\（课件出现双层公交车：是的，这种公交车有两层，叫做双层公交车。）\个小动物分别坐上了自己喜欢的座位，看（课件出现）\咦，小猴坐在第几层的第几个座位？你是怎么数出来的？\（引导幼儿学习从下到上数、从左往右数如：第二层的第二个位置。\小狗坐在第几层的第几个座位？\小鸡呢？\第二层的第五个座位上坐着谁？\其他动物同上方法。
3．小动物们参观'格子铺'
\格子铺到了，瞧，就是它。这个'格子铺'总共有几层？（箭头出现，从下往上数：总共有五层，幼儿边数边在每层旁边出现数字）'格子铺'每一层有几个格子？（箭头出现，从左往右数：总共有6个格子，幼儿边数边出现数字）'格子铺'的营业员看到小动物们来了，赶紧把老板们要卖的货放进格子里。看，香蕉放在第几层的第几个格子里？牛奶放在第几层第几个格子里？第五层的第六个格子里放的是什么？……\
4．\小动物们帮忙放货\就在小动物们参观的时候，来了很多客人把'格子铺'里面的货都买光了。生意真好。营业员请小动物们帮忙把货放进格子里，可是营业员对货物的摆放有要求，小动物们很聪明都找对格子了，你们能像小动物们那么聪明找到对的格子放货吗？\幼儿操作（如：请把蘑菇放在第一层的第三个格子里，把足球放在第五层的第四个格子里……\验证（幼儿回答，课件展示）
5．结束活动
小动物发现开'格子铺'生意真好，打算回去也去开家'格子铺'，我们在下课时帮小动物们想想，'格子铺'卖什么比较好，好吗？
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