部编版历史九下第10课 《凡尔赛和约》
和《九国公约》导学案（附答案）
学习目标
1.说出巴黎和会召开的背景和《凡尔赛和约》的主要内容，概括出：巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议。
2.了解华盛顿会议的背景和《九国公约》的基本内容，认识到华盛顿会议上，美国居主导地位，宰割中国，抑制日本，调整了帝国主义战胜国之间在远东和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突。
3.通过对战后帝国主义重新瓜分世界而相互争夺的分析，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。 重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》的内容和影响。 难点：巴黎和会的分赃性质和帝国主义国家之间的矛盾。 学习新课： 一、《凡尔赛和约》
请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.巴黎和会的概况；
2.巴黎和会三巨头；
3.《凡尔赛和约》的内容。
4.凡尔赛体系的影响。
5.国际联盟。
（二）知识拓展：
巴黎和会关于中国山东问题的讨论
中国是“一战”的战胜国，中国北洋政府派出的四位代表，提出收回曾被德国占领的山东省及特权。结果如何？
1.取消帝国主义在华特权（包括放弃势力范围、取消领事裁判权、归还租借地、归还租界、关税自主等七项）。 2.废除“二十一条”。
3.归还大战期间日本强占的原德国租界地区山东各地等等。 ——巴黎和会中国政府的主张
中国杰出的外交家顾维钧
即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。
列强却将德国在山东的权利全部转给日本，作为日本参加战争的回报。
顾维均在巴黎和会上慷慨陈词，据理力争,但外交努力还是失败了！巴黎和会上中国外交的失败说明什么？给我们怎样的启示？
（三）合作探究：
合作探究：阅读材料，回答问题 材料一：列宁说：“靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
材料二：法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”
1.假如你是德国人，你是如何看待《凡尔赛和约》？ 假如你是美国人，你认为美国收获最大吗？
假如你是中国人，你对巴黎和会作出的决定满意吗？
2.你同意他们的观点吗？ 二、《九国公约》
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.华盛顿会议召开概况；
2.《九国公约》的内容、影响和实质。
3. 一战后建立的国际新秩序。
（二）合作探究：
合作探究1.第一次世界大战对中国的影响.
合作探究2：比较巴黎和会和华盛顿会议的相同点和不同点。
合作探究3：以小组为单位，分别以英国、美国、法国代表团的立场讨论各自参加巴黎和会的目的。
课堂达标检测：
1.协约国召开巴黎和会的主要目的是（ ） A．缔结和约 B．依照大国意图重新分割世界
C．公开惩罚战争发动国家 D．建立持久的世界和平环境 2.实际操纵巴黎和会的是( )
①英国②法国③意大利④美国⑤日本 A．①②③ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①②④ 3．《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性质的是( ) A．禁止德国实行义务兵役制 B．德国收回阿尔萨斯和洛林
C．德国的殖民地被以“委任统治”的形式加以瓜分 D．禁止德国和奥地利合并
4.巴黎和会和华盛顿会议的共同点有 （ ）
①少数帝国主义国家操纵会议 ②是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议 ③会议暂调整了列强之间的矛盾, 但又埋下了新的矛盾 ④两个会议均损害了中国的权益 A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③
答案： 一、《凡尔赛和约》 1.巴黎和会的召开
时间：1919年1月—6月 地点：巴黎凡尔赛宫
参加国：战胜的协约国。苏俄、战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在外。
操纵国：英、法、美
部编版九年级历史下册第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》导学案
