··490ChineseJournalofClinicalPsychologyVol.18No.42010
大学生主观就业阻碍与心理韧性的关系
张卫青，金盛华
（北京师范大学心理学院，北京100875）
【摘要】
目的：探讨大学生主观就业阻碍与心理韧性之间的关系。方法：采用大学生主观职业障碍问卷职前问卷和
青少年心理韧性量表对276名大学生进行测试。结果：①女生比男生感知到更多的就业阻碍；大二学生感知到的就业阻碍最多；心理韧性不存在性别和年级差异。②主观就业阻碍与心理韧性存在显著负相关。③心理韧性对主观就业阻碍具有显著的负向预测作用。结论：大学生的心理韧性与其感知到的就业阻碍之间存在密切联系。【关键词】
主观就业阻碍；心理韧性；大学生
文献标识码:A
文章编号:1005-3611(2010)04-0490-02
中图分类号:R395.6
RelationshipBetweenPerceivedBarriersonObtaining
EmploymentandResilienceofUndergraduates
ZHANGWei-qing，JINSheng-hua
SchoolofPsychology，BeijingNormalUniversity，Beijing100875，China
【Abstract】
Objective:Toexploretherelationshipbetweenperceivedbarriersbetweenobtainingemploymentand
resilienceinundergraduates.Methods:276collegestudentscompletedPerceivedCareerBarriersInventoryforChineseundergraduatesandResilienceScaleforChineseAdolescents.Results:①Femalestudentperceivedmoreobstaclesthanmale.Sophomoresperceivedthemostobstacles.②Perceivedbarriersonobtainingemploymentwasnegativelyrelatedtoresilience.③Students’resiliencenegativelypredictedtheirperceivedbarriersonobtainingemployment.Conclusion:Thereisacloserelationbetweenundergraduates’perceivedbarriersonobtainingemploymentandresilience.
【Keywords】
Perceivedbarriersonobtainingemployment；Resilience；Undergraduates
主观职业阻碍（Perceivedcareerbarriers）一词是类似的结论，认为较好的心理韧性有助于学生更加积极地看待所处环境的影响，更加乐观地应对生活中的问题[9]。可见，心理韧性好的个体倾向于对各种问题可能给自己造成的影响做出比较积极乐观的评价和预期。如前所述，主观就业阻碍也是个体对某些问题可能给自己造成的影响进行评价和预期的结果，与心理韧性之间存在一定的关系。本研究希望考察大学生心理韧性与主观就业阻碍的关系。
Swanson于1991年提出的，表示个体知觉到有哪些
因素己经或将来可能会阻碍其职业发展[1]。其权威定义由Albert提出，他认为：主观职业阻碍是指个体认为当前存在或将来可能遭遇的与职业相关的阻碍，而不必是基于现实背景或真实的信息，尽管这些阻碍在现实中没有基础，但它总是对个体的职业决策过程有直接的影响[2]。这一概念包括就业过程中的阻碍和工作中的阻碍两部分，主观就业阻碍（Perceivedbarriersonobtainingemployment）主要关注就业过程中的阻碍。
心理韧性（Resilience）指个人面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁或其他生活重大压力时的良好适应，它意味着面对生活压力和挫折的“反弹能力”[3]。尽管对于心理韧性的定义及核心术语，学界至今没有完全达成统一[4]，但大多数韧性理论中都包含外部支持性力量（也称外在保护性因子）和个体能力（也称内在保护性因子）两个因素[5-7]。
1
1.1
对象与方法
Caren的研究发现，心理韧性好的非裔美国学
生能克服家庭经济状况差、成长环境恶劣等问题，实现学业上的成功，并对所处环境给自己造成的影响做出相对积极的评价[8]。James等人的研究也得出了
被试
共300名大学生参加了本研究，最后获有效数据276份。被试中，男生为137人，女生为139人，一至四年级的人数分别为69人、73人、66人和68人。1.2研究工具
1.2.1大学生主观职业障碍问卷职前问卷[10]共38题，包括就业竞争、家庭背景、亲人态度、社交能力、专业水平和职业知识六个因子。
1.2.2青少年心理韧性量表[11]包括目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持和人际协助五个因子。
2
2.1
结果
主观就业阻碍和心理韧性的性别、年级差异
中国临床心理学杂志2010年第18卷第4期··491
采用独立样本t检验比较男生和女生在主观就业阻碍和心理韧性上的差异，采用单因素方差分析比较各个年级在主观就业阻碍和心理韧性上的差异。见表1。
结果见表2。
2.3主观就业阻碍与心理韧性的回归分析采用分层回归方法，性别和年级第一步进入，心
理韧性的五个因子第二步进入。结果如表3所示，在控制了性别和年龄后，心理韧性对主观就业阻碍仍有显著预测作用。
2.2主观就业阻碍与心理韧性的相关分析考察了主观就业阻碍量表与心理韧性的相关，
表1
主观就业阻碍与心理韧性在人口学上的特征
注：*P＜0.05，**P＜0.01，下同。
表2
主观就业阻碍与心理韧性的相关
表3心理韧性、性别和年级对主观
就业阻碍总分的分层回归分析
3讨论
从总体上看，大学女生比男生感知到更多的就业阻碍，这一差异趋势与吴雪梅[10]的研究结果一致。大二学生感知到的就业阻碍最大，显著高于大一学生，与吴雪梅的研究结果基本一致，但大三学生的主观就业阻碍较大二时有所下降，这与吴雪梅的研究结果不同。经历就业严冬之后，大学生就业随经济危机的缓解而呈现好转迹象，大三学生较为关注就业问题，对此迹象更为敏感，这可能会促使他们对自己的就业前景做更积极乐观的预期。在心理韧性上，没有发现性别和年级差异。
从相关分析结果来看，大学生主观就业阻碍与心理韧性显著负相关。面对就业过程中可能遇到的问题，心理韧性好的大学生倾向于积极地看待和评价它们，认为它们不会阻碍自己成功就业。回归分析表明，心理韧性对主观就业阻碍具有显著的负向预
测作用，可以解释大学生主观就业阻碍49.3%的变
异，此外，性别也是一个较好的预测变量，可以预测主观就业阻碍3.4%的变异。
一方面，日趋激烈的就业竞争是就业过程中客观存在的外部因素，除了个体自身的能力和特质，来自所处环境的帮助（人际协助）也能够缓解其所带来的压力。另一方面，当家庭情况或亲人的期望与大学生的实际情况或意愿不一致时，就可能使大学生陷入遵从家庭、亲人与达成自己心愿之间的矛盾中，引起内心的冲突，成为其心目中成功就业的阻碍。最后，当前就业市场对专业水平的要求不断提高，大学生要想降低这一情形给自己造成的不利影响，就应该有针对性地提高自己的情绪控制能力和对目标的专注性。总之，采取有效的干预手段，提高大学生的心理韧性，有助于降低他们的主观就业阻碍。
参
考
文
献
1
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（下转第489页）
中国临床心理学杂志2010年第18卷第4期··489
患者提高生活质量的有利的应对方式。
从对生活质量总分的路径分析中，我们可以看出屈服应对和神经质是两个直接影响作用最大的因素。同时，社会支持和应对方式在人格与生活质量之间起到了一定的中介作用，神经质和内外向都通过对社会支持的利用度和屈服应对间接影响到生活质量。应对方式在社会支持和生活质量之间起到了一定的中介作用，对社会支持的利用度通过屈服应对间接影响到生活质量。但通过对间接效应数值的分析可以看到，只有神经质通过屈服应对间接影响生活质量这一途径起到了较大的影响作用，其他间接作用都非常的微弱。由此可以看出神经质性人格和屈服的应对方式是降低哮喘患者生活质量的两个最为重要的因素。
参
考
文
献
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大学生主观就业阻碍与心理韧性的关系
