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3 把我的心脏带回祖国
课时测评方案
字词模块
一、在加点字正确的读音下画“”。 肖．像(xiāo xiào)热血．(xiě xuè) 眼眶．(kuānɡ kuànɡ) 即．使(jí jì) 二、看拼音，写词语。 xiāo bānɡkǎchēlàzhú bālímǎn huái bēi fèn 三、正确解释我会选。
疾：①急速；猛烈。②疾病。③痛苦。④痛恨。 疾．风( ) 疾．驰( ) 疾．苦( ) 讳疾．忌医( )疾．恶如仇( ) 四、近义词供你选。
欺凌(欺瞒 欺压)郑重(慎重 谨慎) 奔波(奔忙 波动) 忧虑(考虑 忧愁)
五、用给出的字组词，并把所组的词填入句子中。
消( )( )
1．尽管“十一五”时期节能减排和生态建设取得了积极成效，但能源( 2．等我回头看时，孩子们早已拐过了街角，( )得无影无踪了。
必( )( )
3．新时期的青少年( )掌握独立获得信息的能力。 4．柴、米、油、盐都是厨房的( )用品。 句子模块
)仍然偏高。 精选资料、感谢阅读下载
六、句子练习。
1．肖邦日夜思念着祖国，思念得_______________________________。(把句子补充完整)
2．那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。(用带点词写一句话) ．．．．________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3．年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开了自己的祖国。
(1)改成因果关系的句子：_________________________________________________ _______________________________________________________________________ (2)改成双重否定句：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．肖邦说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”(改成间接引语)
________________________________________________________________________ 5．那催人奋进的旋律，波兰人民的呐喊与抗争。(修改病句)
________________________________________________________________________ 6．当肖邦坐着马车离开华沙时，他的老师特地为他谱写了一首送别曲——《即使你远在他乡》，请你展开想象，试着填上两句歌词。
即使你远在他乡，___________________________________________________________； 即
使
你
远
在
他
乡
，
____________________________________________________________。
读写模块 七、课外阅读。
聂 耳
聂耳是我国著名的音乐家。
聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷，上不起音乐学院，他就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿下起小雨来。聂耳全神贯注地拉小提琴，一点儿也没有察觉，悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
六年级语文上册课时测评3把我的心脏带回祖国苏教版
