3-6岁儿童英语学习方法盘点
孩子3-6岁为英语启蒙的关键时期， 家长们不难发现，这个时期的孩子充满了好奇，而此时他们的学习能力也是非常非常强的。“重视孩子对英语的兴趣，就像清晨的露珠那样”，那么家长该怎么做引导呢？瑞思学科英语作业专业的少儿英语培训机构，集数十年经验，特来支招~
一：少儿英语启蒙 孩子英语阅读的最佳时机 ● 阅读可以家长带孩子练：随时随地打开书籍，家长就可以带孩子开始英语阅读训练了。
● 阅读能力应该从小培养：每天利用10~15分钟的时间带孩子学习英语，不仅不会给孩子太大负担，还能够帮孩子养成受益终生的阅读好习惯。
● 语言专家认为，人类是从三四岁开始确定语音、语调的，作为家长，一定要抓住这个关键期。特别强调，如果父母的语音、语调不准确很可能会误导孩子，因此一定要让孩子学习native speaker的发音。
● 养成良好阅读习惯终生受益：让孩子养成热爱阅读的好习惯，抱起一本书就能开心地读下去。
二：少儿英语启蒙 为孩子制定英语学习的小目标
● 激发孩子对英语读物的兴趣：拿起书，不会大声say No.
● 专心集中阅读5~10分钟：特别强调，能坚持下来这个好习惯，对孩子的未来大有裨益。 ● 能音形匹配：该阶段不要求孩子能准确拼读出单词，能够大概形状即可。
● 能根据封面猜出大意（进阶目标）：能够培养孩子未来做阅读时的预测能力。
三：为3-6岁孩子选择读物的小技巧
1、睡觉前，多陪孩子读一些英文绘本，绘本带有英文句子和插图，集合了童谣和儿歌于一体，多读多看，可以很好的提升孩子学英语的兴趣。
2、卡片、挂图、以图为主书籍。读物应该优先选择原版图书，其内容、逻辑更符合英文原汁原味的教学。选择和孩子难易度匹配的优质原版英文读物，引导孩子学习，从小熏陶，让孩子爱上阅读。
四：该如何开始陪伴孩子英语阅读？ ● 了解孩子的生理和心理特征。 ● 了解英语和汉语的大致差别。 ● 认字母的方法：保护孩子对英语的兴趣，就像对待清晨的露珠一般小心
翼翼。
● 把单词贴在冰箱上，孩子每次看到，就能记忆背诵单词。
● 记单词的方法：关于词汇量的重要性，学界有个笑话，阅读量+单词量=高考英语前途无量。
● 不要急于求成，实在不想看时就不要强迫孩子，开始阅读时，最好一周看三次，每次5~10分钟，循序渐进。
● 读物选择、阅读快慢以及阅读方法，都务必要以孩子为中心。
● 读前有引导，读中不说话，读后有总结。
五：家长需要注意哪些呢？
1、家长可以给孩子辅导语法吗？
对于这个问题，特别强调：绝对不要在启蒙阶段就给孩子讲解语法知识。对于孩子来说，对英语的感知比告知更重要。
2、孩子容易将英语发音和汉语拼音弄混，有什么方法可以避免？ 随着学习进度的延伸，这个问题自然能得到避免。英语发音和汉语拼音有很多相似之处，孩子在学好汉语拼音后，再接触到英语读音时，就会理解其中的相似之处了。
3、孩子习惯用手指着读，会不会影响孩子日后的阅读效率？
孩子的学习是需要经历这个阶段的，随着日后词汇量和学习的深入，自然会改善的，不必太担心。
家长陪伴更应对孩子多些陪伴，当然更要用借助外力促进孩子学习：此时选择合适的英语培训机构就非常重要了。
好的老师引导，加上家长回家后的配合，孩子的英语学习之路才会走上正轨。 瑞思少儿英语课程体系是与美国幼儿园及小学课程同步的，可以直接无缝对接美
国课程体系，对孩子在国内幼升小同样带来知识和能力培养上的帮助。而这一具有权威性、科学性和系统性的课程体系的教材教辅则是引进的霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版K12教材，而提到这一教材在国外声名在外，在美国超过45000所学校近8年检验，荣获过美国教育界Codie奖（美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖）等数十奖项。
关于瑞思学科英语：
瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
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