小学英语辽宁师大版三年级下册《Unit 3 What's in the
box?》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1.知识目标:(1)能听懂、会读、会记本课核心句型What’s In the ...? Is it ...?Yes, it is. /No,it isn’t .
(2)能听说认读单词:monkey,bear,horse,cow.
2.技能目标:能够利用本单元核心语言与他人进行有关身边事物的问答,逐步培养学生口语交际能力。
3.情感目标:学生在活动中养成互助合作、发展合作的精神。
2学情分析
三年级下学期的学生已经有了初步的学习英语的基础,对英语有了初步的认识和热情。此年龄段的学生活泼好动,对新鲜的事物特别感兴趣,课堂上贴近生活的教学方法很容易吸引学生的好奇心,更有利于课程的有效开展。其次,学生的观察力和模仿力极强,对于课上的游戏活动和肢体语言学生都能默契的配合,使教学更有效的进行。
3重点难点
1.教学重点:(1)能认读、会用本单元核心句型进行问答。 (2)能听、说、会读本课新词。 2.教学难点:理解和应用句式:Is it ...?Yes,it is./No,it isn’t.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习、巩固旧知 1、Greeting (师生问候,拉近距离)
2、Dictation (设计意图:课前检测,为学新知奠定基础)
3、Listen and sing a song.(设计意图:歌曲what’s this? ,师生齐唱,不仅复习旧知,还拉近了师生的距离,为下文单词的复习做了铺垫。轻松愉快的歌曲给学生带入快乐的英语课堂中,使学生集中精力来学习新知。)
4、Quick to say the words.(设计意图:PPT 显示图片,学生迅速抢答,快的加分,利用学生的好胜心调动学生的积极性,让课堂气氛更活跃。利用Wha’t this / that? 句型问答,既
小学英语辽宁师大版三年级下册《Unit 3 Whats in the box》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
