2012考研英语一真题答案解析

世纪文都教育科技集团32.【答案】B【解析】第二段第二句中提到\ittakescollectivescrutinyandacceptanceto...\其中it指的是将科学发现获得公众可信度的过程。接下来的第四句话具体讲到了这个过程：\whichtheindividualresearcher'sme,here,nowbecomesthecommunity'sanyone,anywhere,anytime.\，即要经历从个人到集体的过程，需要每个人共同的努力，故答案为B。33.【答案】B【解析】本段第三句话中提到\thecomplexsocialstructureofthescientificcommunity,researchersmakediscoveries\，即\研究者需要在科学团体复杂的社会结构中实现科学发现\，在这句话的后面有一个分号，分号后面的三个短句分别解释了在科学团体中不同身份的人所做的不同工作，如新闻编辑者和评论家需要控制科学发现公开的过程,而另外一些科学家需要同过新的发现来证明已有的发现等。除此之外，最后一句话\anindividual'sdiscoveryclaimintothecommunity'scrediblediscovery\即将个人的发现转换为集体可信的科学发现，故答案为B，即科学发现获得公众的可信度需要集体的努力和验证。答案A是利用本段首句设置的干扰，属于主观臆断;答案C为干扰项目，以偏概全;答案D文中没有提及。34.【答案】D【解析】第四段主要讲到了科学发现获得大众可信度的过程中面临的两个矛盾。AlbertSzent-Gyorygi的观点主要针对第二个矛盾，即创新本身经常会引起怀疑。同时他认为科学发现需要\whateverybodyhasseenandthinkingwhatnobodyhasthought\，即看到每个人都已经看到的，并想到别人没有想到的。这句话暗示了科学发现的过程需要有评判性思维，即我们应该去探求事物。故答案为D。答案A与本段中讲到的第一个矛盾有关;答案B的过渡推断来自本段最后一句话，这句话的意思是，真正有创新的发现需要时间的验证来得到公众的认可。答案C文中没有提到，属于主观臆断。35.【答案】C【解析】此题考察对全文主旨大意的准确归纳。从整个文章脉络来看，文章第一段指出任何发现最终的目标是使之客观化，然而此过程或多或少会受到不同的生活环境的影响;第二段指出这个过程需要公众共同的努力;第三段具体论述了不同的人在这个过程中需要完成的工作;第四段则提出了使科学发现获得可信度的过程中所遇到的两个矛盾;最后一段用AnnetteBaier的一句话总结了这个过程。由此可知，C项统领全文，为正确答案。答案A项与原文不符;答案B是第二段中提到的一部分;而答案D只是对第四段的概括。Text4地址：北京市海淀区西三环北路72号世纪经贸大厦B座1608官网：www.wenduedu.com6电话：400-011-8090世纪文都教育科技集团36.【答案】C【解析】根据题干定位于第一段When…wereintheirprimein1960,onlyoneintenAmericangovernmentworkersbelongedtoaunion;now36%do.意思是1960年时，美国政府部门只有1/10的人是工会成员，但是现在比例是36%。所以C选项正确：工会增加了政府部门成员。A选项：Teamster仍然拥有很多成员。文中只提到了比例，并没有讲具体人数;B：吉米过去是一个公仆。而文中第一句是一个虚拟语气的句子，\如果他还活着的话，他今天可能代表一名公仆\，曲解文意;D：政府改善了与社团的关系。文中并未提及。37.【答案】D【解析】该题很容易根据题干定位于第二段。第二段中有很明显的first,second,third这些词，属于典型的列举处，最容易出细节题。只需要将各选项与这三点仔细比对即可。A公共部门组织在采取行动时很谨慎文中并示提及，是对\nowdominateleft-of-centrepolitics\这句话设置的干扰项，\左派\为激进派，不可能谨慎;而B错在教育不是需要的，而是公务员社团成员受教育程度普遍偏高，并非必需;C工党长期与公务员社团争斗，该段倒数第二句指出工会与社团一直有联系，最后一句讲到工会领导Miliband荣登宝座正是因为公务员社团的大力支持，因此与原文相悖;D选项为First,theycanshutthingsdownwithoutsufferingmuchinthewayofconsequences.这句话的同义改写。意思是\他们可以息事宁人并不用遭受不好的后果\。38.【答案】B【解析】该题很容易定位于文章的第四段。题干是\国家部门人员的工资状况是\。做这道题要把第四段整体理解。注意But后面的内容，尤其是keepingthepayincreasesmodestbutaddingtoholidaysandespeciallypensionsthatarealreadygenerous。大意是公共部门员工的工资涨幅很小，但是节假日福利津贴很多。B选项的indirectlyaugment意思是\间接地增加\。和原文意思\公有部门人员的收入是来源于福利等间接收入，而非正常的工资收入\符合。A通过非法得来文中只提到了国家部门人员的工资比私人企业的要高，整段都未提及来源，故该选项属于过度推理;C过度地增长文中并未提及增长的幅度，提到只是通过\暗厢操作\的方式，容易使考生产生误解;D很公正地调整与\不符。39.【答案】C【解析】题干的意思是\举威斯康辛社团为例，表明社团_______\。该题根据题干中的专有名词Wisconsin定位于倒数第二段。由题干可知这是一个例证题，所以需要看文章的第五段。第五段首句Reformhasbeenvigorouslyopposed。从第六段Wisconsin的例子可以看出，工会集合众人反对共和党领导人ScottWalker，正是为了反对改革。所以可以知道工会可能是公共部门改革的一个障碍，C为正确选项。A经常与当前政治体系对抗文中并未反映often这个程度。B能够改变人们的政治态度文中并示提及，D在政府中占统治地位文中第二句讲到社团得到了成千上万人的支持来对付强硬的共和党州长，并不能推出该选项之意。地址：北京市海淀区西三环北路72号世纪经贸大厦B座1608官网：www.wenduedu.com7电话：400-011-8090世纪文都教育科技集团40.【答案】A【解析】文中人物的观点态度题。该题定位于最后一段，第一句话指出John认为西方公共服务中的文化准则适用于想维持原状的人们而对于有比较高成就的人们就不利了，很明显持否定态度，最后再次指出不能造福于高成就人们的公共服务系统对于美国可能是一个更大的麻烦，也再次证实了作者的观点是不支持的即A选项。disapproval\反对\，appreciation\欣赏\，tolerance\宽容\，indifference\冷漠\。PartB41.【答案】C【解析】略读第一自然段得知这篇文章的主题是科技给人们的生活带来的便利，重点论述了媒介。此题空在末尾，那么通读空前的内容，可以找到特征词或者中心词\afabulousmachine\浏览七个选项，C项中的\suchadevice\刚好与此对应42.【答案】D【解析】此题空在了段落的中间，需要在空前和空后找关联词，空前出现了\这个特征词，而空后出现了\这个特征词，浏览七个选项，D项的\和\刚好与此对应，所以答案选D.43.【答案】A【解析】此题空在段末，因此要在空前以及下一自然段的段首找关联词，浏览空前可以找到\materialgoods\,而浏览下一自然段的句首可找到\这个词;那么浏览七个选项，答案A出现了\superfluousthings\，接下来也提及到了\，因此可以锁定答案A.44.【答案】F【解析】此题空在句末，所以需要浏览下空前以前下一个自然段的句首，通读空前的内容可以找到关联词\pyramidofproductionremains,\，而下一个自然段的段首提到了\，那么浏览七个选项，跟此关联的有两项E和F,再继续分析，E项只有\这个词与空后对应，而F项不仅出现了\这个词，而且出现了\pyramidofproduction\这个特征词，所以，答案为F.45.【答案】G【解析】此题空在段末，那么需要浏览下空前的句子，寻找关联词，在B和G之间进行选择，通读可知，空前的\与G项的\flow\是相对应的，B项的\在文中没有提及，所以此题锁定答案GPartC46.【解析】本句结构比较简单，它是一个简单句，句子主干结构是oneapproachtakes…andseeks…。破折号后面的部分是对前面提到的理论的进一步解释。地址：北京市海淀区西三环北路72号世纪经贸大厦B座1608官网：www.wenduedu.com8电话：400-011-8090世纪文都教育科技集团1)take…toextreme…把……发挥到极致，把。。。推至极限2)theoryofeverything万有理论。或者也可以一个短语翻译出来\适用于任何事物的理论\3)generativeequation生成等式、生成方程。【参考译文】物理学中的一个理论把这种归一的冲动发挥到了极致，它探寻一种万有理论----一个关于我们能看到的一切的生成方程式。解析：47.【解析】对本句话的理解关键在于对for引导的句子的正确理解。因为有两个逗号，有的同学在考场比较紧急的时间和紧张的状态下容易把两个逗号间的部分理解为插入语，那么这句话就很难理解了。1)for引导的句子表原因与前句是并列关系，for原因并列句中又包含一个if引导的条件状语从句2)\seemsreasonabletosupposethat\对这句话的翻译可以翻译成一个长句，也可以分开翻译成\那么假设文化差异也能够追溯到更有限的源头,这种假设看上去便是合理的了。\3)对于\diversit\的理解，我们容易受到之前在备考中经常遇到的\diversity\的影响，直接翻译成\文化多样性\，但在本文，前文很多次提到了共性，所以这里我们翻译为\文化差异\更合适。【参考译文】在这里，达尔文主义似乎提供了有力的理由，因为如果全人类有共同的起源，那么假设文化差异也能够追溯到更有限的源头好像就是合理的了。48.【解析】这句话结构主要在于对三个\从句的理解。本题是三个what引导的从句第一个是what引导的宾语从句，做filterout的宾语。第二个what是介词from的宾语，from是固定搭配中的介词filteroutAfromB。第三个what是understand的宾语，和how并列1)句子主干可以看做：TofilteroutAfromBenablesustounderstandCandDA指的是\iscontingentandunique\B指的是\isshared\howcomplexculturalbehaviourarose\C指的是\complexculturalbehaviourarose\D指的是\guidesitinevolutionaryorcognitiveterms\2)Filterout词组本意是滤掉，。这个单词可能有同学会不熟悉，但是如果对本句结构理解清楚，看到from这个介词，加之对前文大意的理解，我们可以猜出这个词的意思，或者理解为\区分\等也不影响全句的理解。以避免我们有的同学看到第一个单词不认识立马生出的胆怯情绪，影响下文判断。【参考译文】把差异性和独特性从共性中过滤出来也许能让我们理解复杂的文化行为是如何产生的，是什地址：北京市海淀区西三环北路72号世纪经贸大厦B座1608官网：www.wenduedu.com9电话：400-011-8090世纪文都教育科技集团么从进化或认知领域指导着它。49.【解析】本句结构比较明朗，关键是句子前部分单独很难理解，需要结合前文。这也恰恰说明了考研英语中的翻译首先是阅读理解的一部分，不是单独的翻译而已。1)这里的thesecond与上文的\mostfamousoftheseeffortswasinitiatedbyNoamChomsky,\，所里这里应该翻译成\第二种理论\所以这句话需要根据上下文和逻辑解释清楚。而不能单纯的翻译成第二。。。2)对于括号内部的处理，我们可以直接放在括号中即可。【参考译文】约书亚格林伯格为寻找语言的共性而付出努力提出了第二种理论。他采用了一个更实用的共性理论，做法是辨认出众多语言的共有特征(尤其是按照词序排列)，这些特征被认为代表了由认知局限导致的偏差。50.【解析】这句话的结构比较简单，复杂的是其中大量的术语和不熟悉的词汇。对于这些词汇我们根据直译即可。本句结构：Chomsky'sgrammarshouldshow…,whereasGreenbergian….1)That引导的定语从句修饰patterns2)这里的\是指是上文的生成语法，所以这里可以把生成语法翻译出来。3)co-dependencies这个词需要根据上下词义加之词根词缀来猜测出词义，因为下文指出是两者关系，所以可以翻译为\共存性\。【参考译文】乔姆斯基生成语法应该表明语言变化的模式，这些模式独立于族谱或贯穿其中的路径，然而格林伯格的共性理论预测词序关系的特殊类别之间(而不是其他)有着强烈的共存性。SectionIIIWriting51.小作文【参考范文】Dearinternationalstudents,IamthechairmanoftheStudents'Union.I'vejustreceivedtheemailsfromyouandgotthenewsthatyouwillcometoouruniversity.Firstly,I'dliketoshowourwarmwelcome.Onbehalfofouruniversityandallthestudentshere,Ireallylookforwardtoyourcoming.Inordertomakeallofyoufeelathome,herearesomeconductivesuggestions.Firstly,you'dbettertakesomewarmclotheswithyoubecauseitiswinterinChinanowanditisverycoldinBeijing.Secondly,IadviseyoutopreparesomerelevantknowledgeaboutChinesecultureforbetterunderstandinginclass.10电话：400-011-8090地址：北京市海淀区西三环北路72号世纪经贸大厦B座1608官网：www.wenduedu.com