课 题 教 材 呼吸系统 授课教师 课时 1课时（45分钟） 高等教育出版社《学前儿童卫生保健》第一章 第二节 幼儿期是发生呼吸系统疾病的高峰期，了解幼儿呼吸器官的特点和功能，问 题 有助于预防幼儿呼吸系统的疾病及养成幼儿良好的卫生习惯，对幼儿一生的提 出 健康成长有着非同一般的重要意义。 知识目标 理解掌握幼儿呼吸系统各器官的特点和卫生保健措施。 懂得运用幼儿呼吸器官的功能原理，解决幼儿呼吸系统的教 学 能力目标 突发事件。 目 标 有爱心、细心、耐心的优良品质，遇到问题能冷静、及时、 情感目标 正确处理。 教 学 熟悉幼儿呼吸器官的特点，在此基础上掌握保护幼儿呼吸系统的卫生保重 点 健措施。 教 学 幼儿各呼吸器官的生理功能及其在呼吸运动中所起的作用。 难 点 教 法 图示讲授法、任务驱动法 学 法 游戏体验法、小组探究法 教学呼吸系统模型、图片和培养幼儿呼吸系统卫生习惯的任务单。 准 备 教 学 内 容 及 过 程 教学活动 环 节 教 学 教 师 学 生 教学过程 时 间 形 式 主 导 主 体 游戏组织教师引导学生参体验 请学生们做憋气游戏，体会哪些器官停止学生学生进行与游戏导 入 了工作，再做闻花香游戏，体会吸气和呼气的游戏游戏体验 自主进（5分感觉，并说说哪些器官参与了呼吸过程。 导入 入学习 钟） 新课 [新知内容] 第一章 第二节 集体教师引导学生主 二、呼吸系统 教学，学生观察动观察学 习（一）幼儿呼吸器官的特点 结合模型和图模型和新 知 模型片，理解图片，1、鼻 （12图片新知内容 掌握重分钟） 幼儿鼻腔窄小，无鼻毛，鼻泪管特别短，讲解 点知识 易患泪囊炎、结膜炎和上呼吸道疾病。 2、咽 幼儿咽鼓管较短且平，易患中耳炎。 3、喉 幼儿喉腔狭窄，声带不够坚韧，声音易嘶哑，有炎症易引起呼吸困难。 4、气管、支气管 幼儿气管、支气管黏膜柔嫩，黏液分泌少，学习新 知 探 究新 知 （10分钟） 素质拓 展 （8分钟） 课堂总 结 （4分钟） 布置作 业 （1分钟） 板书设 计 5、肺 幼儿肺容量较成人小，呼吸表浅，每次呼吸 量少，因此幼儿年龄越小，呼吸频率越快。 （二）、幼儿呼吸系统的卫生保健 1、培养幼儿良好的卫生习惯。 自身体验， 2、保持室内空气新鲜。 集体3、加强体育锻炼和户外活动。 探 究 4、保护幼儿声带。 5、严防异物进入幼儿呼吸道。 分配分小组完成培养幼儿呼吸系统卫生习惯和任务， 防止异物进入幼儿呼吸道的方法的任务单，并小组互相交流学习讨论。 探 究 师 生 对学生完成的小组任务单进行评价，强调共 同 总 结 幼儿呼吸系统卫生保健的重要性。 易发炎患病。 教师引导学生结合自身经验讨论探究新知 培养学生的三心，解决问题的能力 教师引导学生集体回顾 学生交流讨论各自实践体验 小组合作完成任务单 个别学生进行小结 1、完成书面作业：教材“思考与练习”中的第3题。 2、完成“学习与指导”中“知识巩固与能力提高”里关于呼吸系统的练习题。 第一章 第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健 二、呼吸系统 （一）幼儿呼吸系统的特点 1、鼻 2、咽 3、喉 4、气管、支气管 5、肺 （二）幼儿呼吸系统的卫生保健 1、培养幼儿良好的卫生习惯。 2、保持室内空气新鲜。 3、加强体育锻炼和户外活动。 4、保护幼儿声带。 5、严防异物进入幼儿呼吸道。
学前儿童卫生保健教案1.2.2 呼吸系统
