山东科学技术版五年级上册综合实践活动
《我是种植小能手》活动设计
活动目标：
1、 增强学生保护生命，保护环境的意识。学生通过体验明白劳动创造美的真理。 2、 激发学生的好奇心，提高学生的动手能力。学生在动手过程中感受团结合作的力量。 3、学生掌握种植的方法，了解多肉植物的生长环境和条件，能通过合作种植一盆多肉植物，能小组制定出养护计划，按计划执行养护，延续生命。 活动重难点： 1、 2、
动手种植多肉盆栽，小组制定盆栽的养护计划 感受动手的乐趣，获得成功感和满足感。
活动准备：
小铲子 小耙子 花盆、多肉植物、土壤、美化石子活动过程：
同学们，准备好了吗？我们开始上课！ 壱、
导入课题
同学们，我们先来欣赏一组图片。
PPT 配乐播放图片：看它鲜艳的色泽，饱满的枝叶，挨挨挤挤地生长着，显示着旺盛的生命力，它们有个共同给的名字，叫——多肉。这些图片，你熟悉吗？这是前五组同学动手种植的多肉作品。欣赏了这些美丽的图片，你想说些什么？
预设：我也想亲手种一盆多肉。 你们呢？——也想种。那就赶快进入我们今天的学习吧。 弐、 调查交流
课前，同学们就已经走进了多肉，大家分小组分角度展开调查，(播放PPT)有的走进花店实地考察，有的查找资料，有的询问长辈。接下来，我们就小组汇报一下你们的调查成果吧：
小组代表带调查表去展示台边展示边汇报 预设：1、多肉植物名字的来源
2、多肉植物的种类 3、多肉植物的价值 4、多肉植物的生活习性
种类繁多，价值丰富，多肉植物真是一个值得探索的话题。今天就让我们从种植开始吧！ 出示课题，板贴课题 参、
学习种植
现在，老师要种植一盆多肉植物，请同学们细细地观察，静静地思考，默默地记录，思考： 老师都用了哪些种植工具？又是怎样一步步种植多肉的？ 教师示范种植多肉
全班交流，数来说一说，我用了哪些工具？
我是怎样一步步种植的呢？首先……边说边引导边板贴 总结步骤，PPT 出示四、
动手实践 1、
小组合作，实践种植
下面，就请大家从抽屉洞里，静静地轻轻地拿出相关工具和准备材料，运用材料和工具， 运用学习的种植方法，体验动手种植的乐趣吧。温馨提示：1、小组内分工明确 2、互帮互助，团结合作 3、注意活动后的材料整理。
开始吧！
学生动手种植，教师指导，并抓拍值得分享的图片，准备展示。 2、展示精彩瞬间
预设：1）、看他们多么认真，多么仔细啊！
2） 、这两位同学配合的真默契。
3） 、看这个组的同学，分工明确，有的在美化，有的在清理桌面，真好！ 4） 、瞧，他们种植完后，把桌面打扫得多么干净！
3、分享经验或教训
同学们，你们在刚刚种植的过程中，有什么想和大家分享的经验或者是教训吗？ 预设 1：放土的多少 预设 2：栽苗的深浅 预设 3：美化石子的摆放预设 4：团结合作的力量
预设 5：采访小组夺魁的原因：分工明确伍、
制定计划
同学们，刚刚我们种植了多肉植物，给予了它们生命，这仅仅是一个开始，我们不仅要给
予生命，还要保护生命（板贴），让它们的生命延续下去，才能发挥它们的价值，美化环境， 保护环境（板贴）。
1、自读思考养护条件
请同学们拿出你们的多肉生长环境资料，仔细阅读，看看怎样养护他们，才能延续生命， 发挥它们的价值。 学生自读，边读边思考。
2、
小组讨论养护计划
同学们，请小组讨论交流多肉生长需要哪些条件？结合小组的人员，制定一个养护计划， 来延续它们的生命，美化环境。
小组讨论交流，制定计划。 六、
小组展示汇报
小组集体展示汇报，展示种植作品，汇报养护计划。 教师注重及时评价七、总结：
同学们，本节课，我们感受了给予生命的美好，体会到团结合作的力量，也体验了动手 种植的乐趣，我们用自己的双手，用自己的劳动，种植了一盆盆美丽的盆栽，创造了美。生活中， 我们可以把本节课学习的种植方法迁移到更多植物种植中去，可以把我们的团结合作精神运用 到更多的活动中去，我们可以通过实践，用我们的双手，用劳动来创造生活中更多的美丽！ （板贴）
齐读：劳动创造美！ 下课！
综合实践活动课《我是种植小能手》优质教案、教学设计、课堂实录
