古诗两首习题设计

古诗两首习题设计

一、写同音字。

yuán bì jiàn (缘)故 墙(壁) 年(鉴) (原)因 宝(璧) 看(见) (园)丁 未(必) 创(建) (圆)形 关(闭) 琴(键) 二、默写古诗?题西林壁?。

横看成岭侧成峰，远近上下各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 三、我能理解以下语句的意思。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 识：认识 缘：因为

我不认识庐山的真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄了。

我能写出这句诗包含的深入哲理：

要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语说：“当局者迷，旁观者清。〞 四、我能加偏旁组字再组词。 排(排列) 徊(彷徨) 非 绯(彷徨) 回 茴(茴香) 辈(祖辈) 蛔(蛔虫)

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五、我能写出以下诗句的意思。 1.半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。

半亩方塘像一面翻开的镜子，云光和云影一齐映入水塘。 2.问渠那得清如许?为有源头活水来。

假设要问方塘为什么会这样清澈?因为源头有活水不停地流下来。

六、对下面诗歌欣赏有误的一项为哪一项(D)

A.此诗题为?观书有感?，但内文不着一“书〞字，全篇借景喻理，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

B.首句将书比作半亩方塘，“鉴〞为镜子，意思是读起书来感觉特别明晰明白。

C.后两句为议论，一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，含有丰富的哲理。

D.此诗写得深沉含蓄，将明白的道理蕴含在深入的描写中。

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