养和文学修养等方面得到极大的提高 哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。 用赏识的目光凝视自己的孩子了，使他们心里充满温暖； 激励孩子重新燃起自信之火，相信天生我才必有用； 赏识教育的十种解释： 赏识教育就是父母教孩子学说话学走路的教育； 赏识教育是承认差异、允许失败、符合生命成长规律的普通工人，将双耳全聋的女儿周婷婷培养为博士 教育； 赏识教育是让父母孩子都学会翘起大拇指的教育； 赏识教育是化解孩子心结，让孩子心灵有个家的教育； 赏识教育是唤醒天下父母，让父母领取合格证的教育； 赏识教育是让孩子学会赏识目光看世界，形成良好思维习惯的教育； 赏识教育是让孩子学会自己快乐并带给别人快乐的教育； 赏识教育是让孩子学会与人和谐相处、做人中人的教育； 赏识教育是呼唤善良，启迪智慧的教育； 赏识教育让人学会感恩，启迪智慧的教育。 1993年，报告文学中日少年《夏令营中的较量》震撼全国。 1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展《习惯决定孩子命运与教育、中国城市独生子女教育模式、杰出青年的童年——孙云晓儿童教育中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会56 孙云晓 中副会长，中国少先队《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。 与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实12讲》 践、当代中国少年儿童发展状况调查等多项课题研究。 《唤醒巨人——成功“教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩教育启示录》 子” “教育的核心不是传授知识，而是学会做人” “儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童” “向孩子学习，两代人共同成长” “没有秘密的孩子长不大” “世上没有坏孩子” “没有爱就没有教育” “没有惩罚的教育是不完整的教育” “德育为什么成了一壶烧不开的水” “良好习惯是健康人生之基”等等。 承担的科研项目主要有： 梁志燊 57 燊shēn 中国 《现代学前教育》 《教育的秘诀是真爱--孙云晓教育建议》 《培养一个真正的人》 《较量背后的沉思--中日儿童教育比较》 《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》 赏识教育丛书，6书6VCD，200元《赏识教育二百问》 《忠告》 《赏识教育经典案例分析》 《孩子，别怕》 《赏识教育操作三字经》 《家长培训班讲课实录》 《101个当场打动子女的激励故事》 《周弘老师给父母们的50个忠告》 《早期教育的宝藏——母语玩字法》 55 赏识教育法 周弘 中国 国 工作学会副会长，北京师范大学教授，1990～1995年主持联合国儿童基金会项目——《中国《幼儿综合训练丛书》 中国老教授协会学社区儿童教育研究》； 《幼儿园课程实验教前教育研究所所长。 1994年至今参加北京师范大学与台湾蒙特梭利研究启材》 蒙基金会合作项目——《蒙特梭利教育中国化实验研《幼儿人格培养》 究》并任课题顾问； 《家庭教育新观念》 2001～2005年主持中国教育学会“十五”课题——《幼儿《学前教育学》 园儿童早期学习模式实践的研究》； 家庭中的蒙特梭利教2000～2005年参加教育部《科学教育——青少年潜能育：数学素质培养 开发》课题中子课题《蒙特梭利教育在我国幼儿园的应家庭中的蒙特梭利教用研究》。 育：日常生活练习 家庭中的蒙特梭利教育：感官系统训练 国内第一所蒙特梭利幼儿园的创办者，在国内外幼儿教育界颇具声望。 儿童教育专家，蒙特1994年协助台湾蒙特梭利教育基金会将蒙特梭利教育 58 孙瑞雪 中梭利教育专家，现任引进大陆。 1995年创办了国内第一所蒙特梭利幼儿园。 1997年，创办了国内唯一一所蒙特梭利小学。 同年，创建了北京心智教育研究中心。 2002年在北京开办两所蒙特梭利“儿童之家”。 2003年3月开办广州第一间蒙特梭利幼儿园。 参加“钱学森大成智慧教育”研究课题； 主持《关键期教育与潜能开发》《天才教育与智能全纳著名幼儿心理与教育专家、中华名人协中国 会成员、北京现代心理与教育技术研究所所长、北京博凯智能全纳幼儿园总园长。 教育》课题，在国内首次创立了天才儿童、弱智儿童、正常儿童协同匹配研究跟踪诱导教育的崭新教育科研模式； 独创了一门新科学“完美人才教育学”，提出了一系列未来教育新概念。 独创出“完 美人才教育学”，开创未来教育新概念，填补了我国儿童关键期教育领域的空白，在还内外出版二十二部专著、发表了近百篇学术论文，研究成果荣获第三届爱因斯坦世界发明博览会国家金奖、国际优秀论著奖等。并被授予“中华英才”的荣誉称号。 刘卫华、张欣武写出了《哈佛女孩刘亦婷——素质培养刘卫华 中 国 女儿刘亦婷，刘卫华纪实》一书，讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素是母亲，张欣武为后质和综合能力”的刘亦停的培养过程，成为许多家长的教父 子宝典。据报载，到2004年该书第30次印刷累计165万册。 中国的家长一般分为三类：第一类既懂教育又有责任中61 李跃儿 国 和她的先生徐晓平一起，探索并总结出的教育理念与教育方法 心，他们的孩子最容易成为人才；第三类家长既不懂教育又没有责任心，他们的孩子也比较容易成为人才；最《谁拿走了孩子的幸可悲的是第二类家长，不懂教育但有责任心，他们占据福》中国电影出版社，绝大多数，失败的孩子大都由这类家长制造。 “孩子的问题几乎全是因为家长与教师不懂教育所致”、“教育孩子必须先从教育教育者（家长与教师）开始”；“要2003.1 《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》作家出版社 2000 《刘亦婷的学习方法和培养细节》 作家出版社 2004 《幼儿语言发展关键期基础训练》 《0岁开始的智能开发》中国戏剧 《0岁开始的手脑协同开发》 《婴儿数学潜能开发》 国 北京蒙特梭瑞幼儿 苑负责人。生于1962年 《爱和自由——新儿童教育法》 《心智教育成长丛书》合著 《和孩子终生分享数学逻辑的快乐》 《观察与创造》 《想象与创造》 《心灵与创造》。 《捕捉儿童的敏感期》 59 殷红博 60 让教育者明白教育的一个根本道理：孩子是脚，教育方法是鞋，教育者是造鞋人”。 北京师范大学发展心理研究所 - 发展心理研究所，原为朱智贤 中62 国 1908－1991，江苏儿童心理研究所，由朱智贤于1985年所创建。 人，教育和儿童心理其《儿童心理学》被公认是我国第一部运用马克思主义学家 观点、吸收国内儿童心理学成果、体现我国当代学术水平的儿童心理学教科书。 给家长的赠言： 如果儿童生活在批评的环境中，他就学会指责； 如果儿童生活在敌意的环境中，他就学会打架； 如果儿童生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情； 如果儿童生活在羞辱的环境中，他就学会内疚； 黛安·E63 帕·普利 如果儿童生活在宽容的环境中，他就学会大度； 美国 如果儿童生活在鼓励的环境中，他就学会自信； 《儿童世界——从婴《儿童心理学》 《思维发展心理学》 《心理学大词典》 《中国儿童青少年心理发展与教育》 《儿童心理学史》 如果儿童生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身儿期到青春期》 价； 如果儿童生活在公平的环境中，他就学会正义； 如果儿童生活在安全的环境中，他就学会信任； 如果儿童生活在赞许的环境中，他就学会自爱； 如果儿童生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱。 学校的目的是为社会化进行公民教育。 用「劳作学校」代替传统的「书本学校和学习学校」 64 劳作学校教育 凯兴斯泰纳 1854－1932 国民学校的两项任务：性格训练(灌输忠于资产阶级的思《劳作学校要义》，想教育)和职业训练(训练能干的双手的职业教育)，以便1935年 把学生培养成德国“有用的国家公民”。 ? 将民族性理解为每个民族由其历史、地理和自然条件所俄国65 乌申斯基 教育家 1824－1871 形成的特点，主张以教育的民族性原则为教育学体系的基础。 重视劳动在人的培养和教育中的作用。 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。 1860－1939，教育综合技术教育在使工人从不掌握现代技术的不熟练的《论公共教育的民族性》（1857） 《人是教育的对象》 《劳动在心理和教育上的作用》 前66 克鲁普斯卡娅 苏家，列宁的夫人。曾劳动者到掌握现代技术的比较熟练的劳动者和填平熟任前苏联《火星报》、练和不熟练劳动之间的鸿沟方面起着巨大的作用。 《国民教育和民主主义》 《克鲁普斯卡娅教育文选》人民教育出版联 《前进报》、《无产“读书四步骤”的原则： 者报》的编辑部秘书。 第一，明了并掌握所读的材料。她每读一本书，都认真社，1959. 阅读，以求达到吃透观点，把握内容，熟悉材料的目标。 第二，认真思考。对书中的思想内容，观点材料进行反复的思考推敲，绝不敷衍了事，一看而过。 第三，做必要的摘录。对书中重要的观点和材料选择其精要进行摘录，不动笔墨不读书。 第四，总结从这本书中学会了哪些新东西；是否得到了新知识，是否学会了新的观察方法、工作方法和学习方法，是否激起了某种特殊的情绪和愿望。 “神童”不神，教育有道。 “0岁方案”创始人、被尊称为“中国当代早教之父”。 《0岁方案》是“0—6岁优教工程及实施方案”的简称。它是由著名早期教育专家冯德全教授和他领导的专家浙江人，1935年生，小组经20余年研究实验完 成的科研成果。它明确提出湖北冯德全儿童潜67 冯德全 冯德全 中国 深圳市冯德全早教期育有限公司董事长。 人类要重新认识胎、婴、幼儿有巨大的潜能，并系统地《0岁方案》 《0岁方案》着眼人生早期的素质教育，从胎儿、婴儿、《0岁方案识字卡》 幼儿抓起，促进儿童的全面发展、充分发展和具有个性特长的发展，为后续教育开辟广阔的前景。 《0岁方案》面向胎儿、婴儿、幼儿，培养健美、聪慧、性格品质优秀的创造型儿童，培养他们有广泛兴趣和中心兴趣，在某一方面显示特长，为后续发展奠定良好基础。 原来的意大利书名叫做《心》，一九二二年由我国作家夏丏尊先生根据英、日译本翻译成中文，并将书名定为《爱的教育》，从此成为中小学生必读的课外读物，历久不衰。夏丏尊先生将这本书译为《爱的教育》，实在是非常传神地掌握了这本书的精髓；那就是——「爱」意大利 作家，1846年生 和「教育性」。 作者亚米契斯藉由一个小男孩安利柯的眼光，纪录他四年级一学年学校生活的点点滴滴，再由这一则则动人的生活故事，以及精心安排的「每月故事」中，传达了许多可贵的教育性。如热爱国家、热爱学习、热爱家庭、热爱老师和同学、热爱高贵的品格。《爱的教育》虽然教育性强烈，可喜的是故事却非常好看和精彩，小读者在阅读的过程中并不会有「挨训」的感觉。这也正是《爱的教育》成功的地方！ 小巫，生长于北京，成熟于纽约。美国Rutgers大学教生于北京，现为育儿中69 小巫 杂志《都市主妇父育学硕士，在两所美国大学任中高级管理职位，兼任美国国务院特约官员翻译。后重新定居北京，嫁与新西兰《让孩子做主》 丈夫，出任澳大利亚大使馆新闻官，兼任外国人话剧团《给孩子自由》 团长。儿子Sam出世后，小巫辞职在家，潜心养育孩民主与建设出版社 子，感觉颇丰，不禁奋笔疾书，出版《让孩子做主》。2004 又育女儿Miranda，写出续集《给孩子自由》。目前为诸家大型杂志撰稿，为育儿杂志《都市主妇?父母》主《爱的教育》 能开发研究所所长，介绍了开发这种潜能的一整套基本理论和方法。 68 亚米契斯 国 母》主持母乳喂养专 栏，在摇蓝网上主办母乳宝宝喂养园地 持母乳喂养专栏，在摇蓝网上主办母乳宝宝喂养园地。 塞斯娅怀70 斯 美国 书的核心内容是教会我们如何对孩子说“不”——用不让教育问题专家，有洛步、不妥协来约束孩子的不良行为。 杉矶市家长培训特别许可权。 书中每一章分“问题描述”、“如何做”、“说?不?并且坚持到《别闹了，孩子》 底”三个部分，手把手地一一教会你如何让孩子按你所期望的去做，并且把问题消灭在萌芽状态。 《夏山学校》京华出版《夏山学校》于1960年出版后，在全球范围内掀起了20世纪最伟大的教71 A?S.? 尼尔 英育家之一，也是誉满国 全球的夏山学校的创始人。 至今仍持续不断的“夏山热潮”，各个国家、各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。在此后的10年中，仅仅在美国，就有600多个大学学院，将本书指定为教育课程的必读书。 社2002 《一个教师的日记》1915年 《问题儿童》 《问题父母》 《问题教师》 “不应该让学生来适应学校，而应该由学校去适应学生”，《尼尔与莱希通讯辑》 因为“自由发展”才是教育的终极理想。 《尼尔！尼尔！橘子皮！》自传 作为父母的你有一个崇高的呼唤在等着你。在人生的一詹姆士?杜72 布森 段时间里把孩子抚养长大，这是高于其他一切的责任。美国 以此为准则的家庭，在孩子成年后大多会得到最大的报偿。” 为男孩与女孩的差别而欢呼。帮助男孩认定自己的性别，是塑造男性气质的开端。 一个农村少年，9岁读完小学，14岁获得全国奥林匹克数学竞赛一等奖，16岁已经两次考入清华。如今，他的弟弟只有10岁，也读初中二年级。回首走过的路，王中国 《培育男孩：塑造下一代男人》中国社会科学出版社 志福－－一个普通的农民，只想用发生在自己身上的事《孩子向前冲》北京读普通农民 情告诉大家：每一个孩子的潜能都是巨大的。孩子成长书人文化艺术有限公的过程，就是他潜能释放的过程。谁释放得最充分，谁司 都生命就最辉煌。优秀是可以打造的。 教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。 73 王志福 74 苏绯云 中国 苏绯云博士与夫何仲柯医生之四名子女皆为美国着名福建人 天才儿童，先后以九至十二岁之稚龄考进大学。 http://www.cclw.net/coach/shufeiyun/ http://www.6s.com.cn/ 经过十多年的实验研究，刘善循教授提出超级学习是六教育心理学家，中国科学院心理研究所前副所长 大学习策略（6 strategies,即6S）的协调运用模式。 《如何培养天才儿童：苏绯云博士教子女心得》 75 6S学习顾刘善循 问系统 中国 超级学习是站在学习策略的高度上提出的，经过实验和《6S快乐学习策略》 实践的验证，证明其不仅有科学性，而且能使人轻松、《考试心理全程调节》 愉快、高效地学习。 学习策略是学习者为达到学习目标对影响学习的各种因素加以综合思考、精心策划和有效调控的学习技能，它是智力因素和非智力因素有机结合的产物。 S1：树立明确具体的学习目标的策略 S2：实现快乐学习的策略 S3：进入最佳学习状态的策略 S4：激发内在潜能的策略 S5：建构良好认知结构的策略 S6：自我调节学习策略 6S学习策略统效训练将帮助你培养自我调节学习的意识和习惯，这将保证你高质量、高效率地完成自己的学习目标。 76 陈清伟 香港 幼儿教育研究 http://www.geniusout.com.hk/gb/menu_8.php 幼儿的世界 华夏出版社 音乐的启蒙 北京师范大学教授，77 霍力岩 中国际与比较教育研在多元智能等方面有很多论述。 童年的艺术 幼儿的交往 智慧的增长 小毛病坏习惯 我们的孩子 运动中成长《多元智力理论与多元智力课程研究》 国 究所所长
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