2、辅音＋辅音（前词结尾与后词开头同音） 只发一个
例如give me some milk, 这里只发一个m的音，听起来就是somilk，同样的help people，只发一个p音。 3、辅音＋辅音（前后两个辅音不同）
第一个辅音浊化，也就是吞音， 例如bad boy，d音会发的很轻，甚至不发，再如that thing 4、元音＋元音
若第一个词结尾发音相对靠前，两词中间加ye 若第一个词结尾发音相对靠后，则两次中间加w
具体地，第一词的结尾音是靠前的后腔发音：例如can you see it? 在see it这里有个连读，see的结尾音相对靠前，在see和it两个词中间加个音ye
第一词的结尾音是更靠后的后腔的发音：例如how are you？在how are这里有个连读，how的结尾音更靠近后腔，在这里我们加了个”w“音，读起来就是how wa you？
强调：加”w“还是”耶“音，取决于第一个词的结尾音是后腔的哪个部分发的。
5、元音＋元音的特例（美音常见）
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当一个词以r或re结尾，并且结尾音是元音，且下个词是以元音开头的，那么，在中间我们加一个”r“音，例如，car engine
英语小故事 活动目标
分享有趣的英文小故事。 在故事中复习过去式及形容词。 活动过程 一 点名 二 介绍主题 英语小故事 三 展示
1. 用PPT配图展示小故事 It Must Be Crowded
A teacher told (tell的过去式) her students, “The moon is very large. several
millions people can live there.” And a boy laughed and said, “It must get crowded
when it's a crescent moon（新月）.” That Is Not My Dog
A woman walked into a pet shop and saw a cute little dog. She asked the shopkeeper, “Did your dog bite?” The shopkeeper said, “No, my dog didn't bite.” The
woman tried to pet the dog and the dog bit her. “Ouch!” She said, “I thought you said
your dog does not bite!” The shopkeeper replied, “That is not my dog!” 2. 请同学读故事并翻译句子
3. 10分钟准备，把故事用英语简明扼要完整讲下来。采用抽签形式，抽到的形式讲故事。
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四 有奖问答
根据小故事，回答问题（出示幻灯片） 五 表彰总结
表现优异给以奖励，一颗星。 动物 活动目标
复习动物类词语，简单用英语描述动物特征 我们应该爱护身边的小动物 活动过程 一 点名 二介绍主题 动物 三 展示
1. 用PPT配动物图片
2. 比一比，看谁说出所见动物名称多
3 请另一名同学板书动物名称，如果需要，老师及时给以帮助
鸭子duck 小鸭duck 鹅 goose 蜘蛛spider 蚂蚁ant 蜜蜂bee 蝴蝶butterfly
蜻蜓dragonfly 老鹰eagle 猫头鹰owl 乌鸦crow 鸽子dove 鸟bird 驼鸟ostrich鹦鹉parrot 燕子swallow 麻雀sparrow 甲虫beetle 天鹅swan 鹤crane 孔雀peacock 企鹅penguin 蚕silkworm 苍蝇fly 蚊子mosquito 蟑螂roach 蚱玛grasshopper 火鸡turkeys 晰蜴lizard 獾badger 蟾蜍toad 鼹鼠mole Mouse 鼠
rat 大老鼠cow 母牛Tiger 虎Rabbit 兔Dragon 龙Snake 蛇 Horse 马sheep 绵羊 Monkey 猴子 Chicken 鸡 Dog 狗 cat 猫Pig 猪Bird 鸟 eagle 老鹰pigeon
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鸽子 dove 鸽子owl 猫头鹰gull 海鸥sparrow 麻雀Parrot 鹦鹉 Penguin 企鹅
goose鹅 duck 鸭 Bat 蝙蝠Frog 青蛙 cricket 蟋蟀Bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 fly
苍蝇flea 跳蚤Bear 熊 panda 猫熊Elephant 大象 Deer 鹿 hippo 河马wolf 狼 3. 齐读单词 四Guess animals 分组
小组内 请一名学生简单用英语描述动物特征,
如，It has small eyes ,small ears and long tail. 其余学生猜动物名称，猜对给以适奖励，一颗星 五 表彰 总结 运动项目词汇？？ 活动目标
复习有关动作类词语； 表演诠释动词，培养学生语感 活动过程 一点名
二 简单回顾上次活动内容 三 介绍主题 动作词汇及运动项目 四 展示
1. 请同学们用英语说出所知运动项目 2. 用PPT配图展示运动项目
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3. 齐读单词 4. 我演你猜
分组，小组内请一名学生表演，其余的同学说出表演的运动项目和动作。
猜对给以适奖励，一颗星
英语社团教案
