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关于物理竞赛对数学能力要求的几点思考
作者：刘四胜
来源：《课程教育研究》2024年第28期
【摘要】物理学科在自然学科中占据重要地位，推动着现代科学技术的进步。物理竞赛的开展就是在科教兴国政策的基础上，逐渐发展和不断进步。物理竞赛对学生的学习能力有较高水平的要求，同时对学生数学能力的要求也愈发显现。 【关键词】物理竞赛 数学能力 思考
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2024）28-0172-01 我国现代社会对人才的要求越来越高，具备高素质，高能力的创新型人才逐渐被社会所推崇。实施科教兴国战略需要不断的提升学生综合素质，物理竞赛是为选拔物理学科方面优秀人才进行的科学竞赛活动，也为国家的科技发展和科学进步储备更多天赋人才。同时，随着时代进步，物理竞赛对学生的要求也逐渐加深，物理竞赛内容不断进行更新和调整以便选拔卓越人才，而且不只对学生的单一能力进行考核，更加看重多学科的契合能力，尤其是对数学能力，逻辑能力等的综合能力的考核。 一、物理竞赛的内涵及意义
全国中学生物理竞赛（Chinese Physics Olympiad以下简称Cpho），是经国家教育委员会基础教育司授权批准的，由中国科技协会和中国物理协会共同组织的各地区群众自愿参与的科学竞赛活动。物理竞赛是为了促进学生提升学习物理的兴趣，运用物理学知识及原理，采用一系列学习方式和方法，提升学习物理的主动性，主动性。物理竞赛能够帮助青少年学生培养科学实践精神，培育创新开放思维，开发中学生的智力因素。目前，多数学校积极帮助开展物理学习活动，提倡物理课外实践活动，活跃了学生学习物理的气氛和积极性，提高了学习能力，促进了学生综合能力的发展。组织物理竞赛有一定的现实教育性，通过物理竞赛学习物理知识，加深学习内容的的深度和广度，拓展了学生的眼界和思维，有利于激发学生向更深层次迈进。组织物理竞赛要公平公正，最大限度保证比赛选拔优秀人才，坚持自愿原则，尊重学生意愿不勉强逼迫；同时不搞临时集训，也避免为参加比赛，努力刷题影响学生身心健康。使物理竞赛真正反映出学生的平常水平，不弄虚作假。另外，竞赛命题的内容应从实际出发，结合现实我国中学生所掌握的学习内容，进行适当改编，重点考查学生的学习能力，帮助提升学生物理学习的效率。
二、物理竞赛对学生数学能力的要求
物理竞赛虽然是检验学生学习物理知识的能力，但是众所周知，物理学与数学是分不开的，物理学科中涉及到数学思维，运用到数学算法的例子非常之多。优秀的物理学家同时更是
关于物理竞赛对数学能力要求的几点思考
