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教学内容 教学目标 题： 综合复习
人教版六年级语文下册综合复习1《养花》 知识： 利用工具书查“奇花异草”、“大雨倾盆”、“置之不理”、“三年五载”、“秉烛夜．．．．．游”这些词语中加点字的意思，再说说这些词语在文中的意思。 能力： 熟读课文，联系上下文理解“如此循环”的意思 找出文中能具体说明“如此循环”的句子，画下来。 情感： 体会作者的表达情感，激发学生热爱生活的情趣。 教学重点 利用工具书查“奇花异草”、“大雨倾盆”、“置之不理”、“三年五载”、“秉烛夜．．．．．游”这些词语中加点字的意思，再说说这些词语在文中的意思。 教学难点 熟读课文，联系上下文理解“如此循环”的意思 找出文中能具体说明“如此循环”的句子，画下来。 教学准备 课时安排 工具书 一课时 教学设计 环节提教学流程 示 激趣导入 整体入手自主读文 落点局部 自读自悟 精一、集体交流汇报 （一）读文，初知“乐趣” 1.学生自由读文 2.指导读难度段，读通读畅课文。 （二）概括文章主要内容 明确思考题：课后思考题 ①利用工具书查加点字的意思并能联系上下文理解整个词语的意思。 奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游 ②“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来。 ③结合文章内容谈谈养花有什么乐趣 学生自读自悟，教师巡视指导 1.生活中，你们觉得做什么事最有乐趣？ 2.著名作家老舍先生很爱养花，他在养花的过程中感受到了哪些乐趣呢？下面就请同学们走入到文中，去寻找一下其中的乐趣。 读深（一）思考题1 奇花异草：异:不同的。希奇少见的花草 大雨倾盆：倾，使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。雨大得像盆里的水直往下悟，倒。 说悟表置之不理：置，搁置、放置。把它放在一边不加理睬。 三年五载：载，年。三年、五年 秉烛夜游：秉，端着、拿着。大家举着蜡烛去看，在夜间游玩、观赏。 意，（二）思考题3 朗读展情 诵读积累拓展延伸 板书 养花 老舍 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 学生结合课文内容谈喜、忧，笑、泪，花、实，香、色。 二、感情朗读自己喜欢的段落 1. 背诵自己喜欢的句、段 2. 体会作者的思想感情 3. 谈学文后的收获
人教版语文六年级下册综合复习教案
