专业认知实习报告格式范文
实习目的：
为了加强我们对建筑构造工程的理解，学校在开学之初就安排我们进行维持四天的专业认识实习。这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我稳固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习积累了感性认识和和以后的工作积累了经验。 实习流程规范： 实习内容： ⑴观看房屋的构造
通过查阅资料和上网学习，我了解到建筑构造主要分为2大类。按构造材料，构造类型可以分为木构造、钢构造、砌体构造、混凝土构造、混合构造等。按构造体系可以分为排架构造、框架构造、剪力墙构造、筒体构造，组合构造等。这次实习中，Ｂ二综合楼、Ｂ一综合楼、食堂、科学会堂都是框架构造；建工馆由于年代长远，是砌体构造；教师住宅区由于是33层，是剪力墙构造；2个土木工程实验室是排架构造。教师讲解到说，假如是单层厂房，为了经济合理，一般是排架构造，这样利于大空间的处理；多层建筑可以是框架构造，高层为了抗震的要求且经济合理，一般是剪力墙构造。通过实习时的理解和资料的查看，我简要介绍一下实习过程中见到的构造的定义及分类。 砌体构造———以砌体为主制作的构造称为砌体构造。它包括砖构造、石构造和其它材料的砌块构造。分为无筋砌体构造和配筋砌体构造。
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排架构造———由两边的柱子，有一个屋架支撑在柱子上，形成了这样的一排，下面又是一排，在这两排上面上屋架之间放上一个板子形成个空架连续的房子。排架的特点是在本身的平面内承载力和刚度都较大，而排架间的承载能力则较弱，通常在两个支架之间应该加上相应的支撑，避免风荷载的一个推动，发生侧向的移动。
框架构造———指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的构造，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用构造的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。 剪力墙构造———用钢筋混凝土墙板来替代框架构造中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制构造的水平力，并用用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力。 观察房屋的细部处理
在教师的讲解过程中，我领会到“细节决定成败”这句话的真正意义。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工过程和技术处理上常有一些细节应该注意。这决定了能否成为一个优秀的构造师的须要条件。下面我讲一些我在实习实验中学到的细节知识。 ⑴施工时的应注意的缝及其功能
在Ｂ二综合楼中，了解到裙楼与主楼之间是没有连接的，之间有缝，是沉降缝、收缩缝，抗震缝的三缝合一。
伸缩缝指的是为适应材料胀缩变形对构造的影响而在构造中设置的间隙。伸缩缝又称温度缝，是建筑工程常用名词之一。其主要作用是避免房屋因气候变化而产生裂缝。伸缩缝的宽度一般为2厘米到3厘
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米，缝内填保温材料。
沉降缝是为避免建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋毁坏所设置的垂直缝。当一幢建筑物建造在不同土质性质差别较大的地基上，或建筑物相邻部分的高度、荷载和构造形式差别较大，以及相邻墙体基础埋深相差悬殊时，为避免建筑物出现不均匀沉降，以致发生错动开裂，应在差异处设置贯穿的垂直缝隙。
抗震缝是因为建筑物平面不规则，或竖向不规则，而对构造抗震不利，而设缝将构造分为若干部分。 ⑵屋顶与柱子的衔接处理
在食堂这幢建筑中，教师讲解道，屋顶和柱子之间是铰接的，有缝的。这样做的目的是加强了抗震的能力。当房子偏移时，屋盖的移动柱子的移动是各自独立的，这样有利于保证房子的整体稳定性问习题。当柱子间距比较大时，还可以设置构造柱，这样不仅划分了空间，也可以加强整栋楼的稳定。在构造实验室中，其两侧柱子是典型的工业厂房的柱式，上部有牛蹄，用于安装吊车的轨道，这也应注意铰接的处理。
⑶钢筋混凝土成型问习题
在观看施工施工视频时了解到：钢筋是钢筋混凝土构造的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋加工制作时，构造施工图要将钢筋加工表与设计图复核，检查下料表是否有错误和遗漏钢筋加工，经加工后的钢筋不得有部分弯曲、死弯。钢筋连接与安装时，钢筋外表应干净，粘着的油污、泥土、浮锈使用前必须清理干净。在钢筋捆绑时，
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需要注意交接点的扎接要结实，不能使结点产生错位，否则会引起房屋稳定性问习题。
当捆绑好钢筋后，就要浇注混凝土。在浇注时，最重要的是混凝土的均匀、密实性问习题。因此，要求工人严格捣平并认真检查。当遇到下大雨时，要用帆布遮住，避免雨水稀释水泥，使混凝土的强度降低。 ⑷砌砖时应注意的细节
当然，以上都列举了一些主要的，这样的细节还有很多，作为一个施工人员必须掌握这些。只有这样，才能成为一个真正的施工员，才能为自己的事业打下一个扎实的基础。 ⑸了解施工的主要的流程规范
这个主要是通过观看“广州新电视塔”的施工过程理解到得。该电视搭的建成又为广州的添加了一个标志性建筑。
首先，需要制定安全管理管理办法。正如在施工时看到的一句横幅：“高快乐兴上班，平平安安回家”。我们去工地实习时，都每人发了一个安全帽。任何一个施工单位都非常重视安全问习题，这也体现了以人为本。
然后，由施工单位安排施工流程规范，管理管理办法。从上到下都有严格的管理，明确的分工。任何出现问习题，可以及时得到解决。施工技术也非常强硬，不懂得问习题，马上开研讨会及时得到解决，这样就缩短了施工时间，到达提前完工的目的。
这个环节，应体现人人有责的思想，每个人都应该遵守法则，才能建筑造出安全、经济、耐久的建筑！
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实习总结归纳：
经过四天的专业认识实习，我感受颇深。正所谓实践是检验真理的规范，通过教师的讲解，和近距离的观察了房屋的建造过程，以及观看相关的施工知识教学视频，我学到了很多很适用的详细的知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。这次专业认识实习，也让我认识到：实践是大学学习的第二次课堂，也是大学生锻炼成长的有效途径。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结归纳，逐步完善。
通过这个实习，我也更近一步的了解了自己的专业；也深刻领会到，做构造这一行，需要严谨的态度及创新的思维，同时应借鉴别人的设计思路，更重要的是要联络实际，这样才能提高自己的技术水平和职业素养。
虽然在实习的过程中，有些知识不是很懂，但这并没有消沉我的学习兴趣，反而让我在以后的学习中更加努力奋进！
总之，这次实习我收获很大。同时，希望学校多开一些这样的实践课程。
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