v1.0 可编辑可修改 《普通心理学》复习指南
课程描述及学习目的
普通心理学是一门讲述心理活动最普遍、最一般规律的学科，是心理咨询学习中最基础的课程。通过普通心理学的学习，我们能够更科学的描述求助者自身的人格特点及其所面临的问题和困扰，能够从整体上对求助者的情况有比较准确的把握。
第 1 节：绪论
※ 第一单元 普通心理学的研究对象及内容（教程第1－2页） 知识点：心理学概述 要点：
1.心理学的定义：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。（识记）
2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题，便构成了心理学众多的应用分支。（领会） 3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。（识记） 知识点：普通心理学的内容 要点：
1.普通心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。（识记）
2.上述心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。（领会）第一单元 普通心理学的研究对象及内容（教程第1－2页）
※ 第二单元 人的心理的本质（教程第2－3页） 知识点：人的心理的本质 要点
1.心理是脑的功能。心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。（领会） 2.心理是客观现实的反映。客观现实是心理的源泉和内容。（领会）
3.心理是以活动的形式存在的。心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。（领会） 4.心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。（领会） ※ 第三单元 心理学发展的简单历史（教程第4－5页） 知识点：科学心理学的建立
要点：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。（识记）
11
v1.0 可编辑可修改 知识点：学派的纷争（识记） 要点：
1.构造心理学派 代表人：冯特、铁钦纳 2.行为主义学派 代表人：华生 3.格式塔心理学派 代表人：魏特海墨等 4.机能主义心理学派 代表人：詹姆士 5.精神分析学派 代表人：弗洛伊德 知识点：当代心理学研究的主要取向（领会）
※ 第四单元 研究心理现象的原则和方法（教程第9-10页） 知识点：研究心理学的原则（应用） 要点
1.客观性原则 2.辨证发展原则 3.理论联系实际的原则
知识点：心理学的研究方法（应用） 1.观察法 2.调查法 3.个案法 4.实验法
第 2 节：心理活动的生理基础
※ 第一单元 神经系统的构造及功能（教程第12－17页） ※ 知识点：神经元及其功能（识记） ※ 要点：
※ 1.神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。它由细胞体、树突和轴突三部分组成。 ※ 2.神经元的功能：神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。
※ 3.神经元的分类：神经元分为感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）和中间神经元
（在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元）三种。 知识点：外周神经系统及其功能（识记） 要点：
1.外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括由脑神经和脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
2.脑神经有12对，即嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、外展神经、面神经、听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经。
3.脊神经有31对，均由脊椎两侧的椎间孔中发出，分为前、后两支，分管颈部以下身体相关部位的感觉和运动。
22
v1.0 可编辑可修改 4.自主神经系统由交感神经和副交感神经组成，分布于心脏、呼吸器官、血管、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官，调节、支配内脏器官的活动。 知识点：中枢神经系统及其功能（识记） 要点：
1.大量的神经细胞集中的地方称作神经中枢。中枢神经系统包括脊髓和大脑。 2.脊髓的结构与功能
3.脑干的结构与功能 脑干网状结构 4.间脑的结构与功能 丘脑 5.小脑的结构与功能
知识点：大脑皮层的结构与功能（识记） 要点：
1.大脑由左右两个半球组成，其外层是密集的神经细胞体，即大脑皮层；其内部是髓鞘化了的神经纤维，称为大脑白质。以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶四个部分。
2.大脑皮层的不同区域有不同的机能。大脑大致可分为3个机能区，即皮层感觉区、皮层运动区和皮层联合区。
知识点：大脑两半球功能的不对称性（识记）
要点：大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做“单侧化”。大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关，惯用右手的人，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势。
※ 第二单元 内分泌系统与心理（教程第17页）
知识点：内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。它受自主神经系统支配，各腺体之间又有互相支配的关系。（识记）
※ 第三单元 巴甫洛夫学说简介（教程第18－21页） 知识点：巴甫洛夫学说的几个基本的概念 要点： 1.兴奋和抑制
兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的活动状态转为活动的状态或较强的活动状态。 抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态转为静息的状态或较弱的活动状态。 2.反射、反射弧和反馈（识记）
反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。
33
普通心理学复习大纲
